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来自德克萨斯大学奥斯汀分校的导师Shyon的照片

Shyon

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我目前是德克萨斯大学奥斯汀分校的一名学生,就读于生物医学工程荣誉专业。从高中到大学,我辅导过各个年龄段的学生;从我在数学辅导中心的工作到为我这个年龄的学生上私人课程。我生活的其他部分包括运动(网球,足球,乒乓球,篮球),弹钢琴,在学校参加课外活动。

我相信最有效的老师不是那些知道的最多的人,而是那些激励学生想要知道一切的人。我喜欢让学生尽可能专注于工作。从我在高中的个人经历到生物医学工程项目,我了解了学生学习的各种方法,并尽我最大的努力实施最合适的方法。最后但并非最不重要的是,我努力确保学生玩得开心,真正享受与导师的课程。

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Shyon的资格

教育和认证

学士学位:德克萨斯大学奥斯汀分校-生物医学工程专业在读本科生

考试成绩

综合:35

英语:33

数学:35

阅读:35

行为科学:36

SAT综合(1600比例尺):1520

SAT数学:800

坐在语言:730

爱好

钢琴、网球、大学足球、运动与健康、阿尔茨海默症研究和阅读。

辅导科目

问&

你的教学理念是什么?

理解是第一要务。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

仔细检查学生的个性化需求,制定一个时间表,从学生最需要帮助的地方开始。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我会教授方法,然后期望学生自己完成问题。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

最初的评估是关键。这让我和学生都能真正了解他们的弱点,并从中改进。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会先讲一个有趣的故事,讲这个主题在现实生活中的应用。这通常会引起学生的好奇,然后课程就顺利进行了。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会让学生在我面前回答问题,并在回答的同时检查作业。

如何建立学生对某门学科的信心?

我会时不时地给学生出一些我知道他们能做得出来的问题,这样他们就能增强信心,愿意去解决更困难的问题。

你如何评估学生的需求?

我首先与学生、家长交谈,然后进行评估。随着课程的进行,我自己也开始有所了解。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

多样的教学风格,休息的必要性,动手的乐趣都可以迎合学生。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我会有我的个人笔记,各种各样的练习问题,以及实际操作的材料。

你如何帮助学生保持动力?

我会以有趣的方式给学生讲一个关于这个主题的故事。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会采用不同的教学风格,可能会给学生一个小的休息时间。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

他们读文章的速度会慢一些,真正理解单个单词。将各个部分分解是最有效的方法。

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