你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我非常同情这个问题，因为我年轻的时候也有这个问题。然而，阅读一段文字或一本书，讨论我们所知道的内容，回答能预测文本走向的问题，回答能帮助我们深入思考所读内容的基本问题，而不是略读，这对我个人来说很有用。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现，在更大的背景下展示我们正在学习的技能，这对他们和他们的个人兴趣非常有帮助。例如，如果一个学生在制图方面遇到了困难，那么做一个科学实验和利用这种技术真的会有帮助。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

要发现学生的兴奋点，你必须使所学的科目与他们自己的兴趣相关联。你必须帮助他们认识到问题的重要性，当然还要让他们开心地做一些愚蠢的问题来帮助他们记忆。此外，通过回答他们对某个主题的问题，可以让他们批判性地或以不同的方式思考他们不太参与的主题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

通常，当他们的理解接近尾声时，我想检查他们是否真的知道，我让他们把它教给我。这有助于我了解他们在哪里挣扎，以及他们是否错过了我或他们的老师给他们的任何指导。

你如何建立学生对某一科目的信心？

我总是专注于他们擅长的事情，这有助于建立信心。即使在困难的问题中，也有一部分是他们能够真正掌握的，或者能够很好地处理的。从那里，您可以构建并处理围绕它的其他事情，以完成问题。通过提供建设性的批评并关注自己的优势，他们可以找到解决下一个问题的力量。只要耐心，永不放弃，继续工作。

你如何评估学生的需求?

这是逐渐形成的，有时学生是一个渴望学习的人，但在某个类别中挣扎。通常，当你第一次见面时，问问他们不喜欢什么，他们最喜欢的是什么，为什么会这样是很有帮助的。这有助于评估他们所面临的挑战的需求，以及与之相匹配的需求，这样他们就不会感到不知所措或害怕来学习。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

显然每个学生都是不同的。当我教学时，我确保使用视觉教具、演示和阅读材料来涵盖他们是哪种类型的学习者的所有基础。在前几节中，无论它们向哪个方向移动，我都会在大部分时间里使用它们。如果一种类型不起作用，那么你就继续尝试用不同的方式来解释，直到你最终看到它们亮起并理解为止。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

我最喜欢用的东西是我的白板，因为它不会浪费纸，这样我和学生都可以在上面画画来完成问题，画图来解释，或者写下重要的概念。