你的教学理念是什么?

教学中最重要的方面是与学生进行直接的口头交流。我的目标不是给我的学生提供正确答案;相反，我提供的是让学生独立成功的技巧。我把创造力和动手学习融入到我的课程中。虽然学生理想地生产出一个抛光的产品，创造产品的过程应该比产品本身更重要。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我会询问学生自己的兴趣和爱好，以便更好地了解他们。我也会讨论我自己的兴趣，这样我们就可以在开始辅导之前找到共同点和普遍的融洽关系。然后我会问学生，他们在学校里最兴奋的是什么，他们最需要帮助的是什么。然后，我们可以一起概述一些目标，并开始研究最有效的学习技巧，以实现这些目标。每一个学生都是不同的，我会根据自己的情况进行调整。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以通过提供技巧而不是简单地提供答案来帮助学生独立学习。我是一个注重过程的导师。虽然在评估中获得高分很重要，但我相信学生获得高分的过程和工具是最重要的。

你如何帮助学生保持积极性?

我给我所有的课程带来激情和兴奋，表现出我的积极性将有助于保持学生的积极性。此外，我使用有创意和相关的教案，而不是简单地阅读课本。对于学生来说，能够将学习材料以实用和参与的方式应用到自己的生活中是很重要的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生似乎碰壁了，我认为重要的是暂时离开，然后等他们的头脑清醒了再回来。如果一个学生只是在努力学习，但仍然有足够的精神力量来尝试掌握一个概念，我会开始从不同的角度教授它，使用现实生活中的例子和其他方法，直到学生可以教我的概念。我相信在这种情况下耐心是关键。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我和一个学习不熟练的学生一起浏览一篇阅读文章的每个句子，并要求他们写下主旨。完成后，学生可以用他们自己的语言，列出整篇文章中每个句子的主要思想。这有助于打破一篇文章的概念，并允许一个努力学习的学生深入理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现我最成功的时候，我可以建立一个友好的关系，与学生。学生想要和我一起辅导是很重要的。我试着在个人层面上与我的学生建立联系，而不是在导师和学生之间建立等级或分离。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把这个题材运用到他们的生活中。我会讲一个有关我自己生活的故事。我会向他们解释这些主题如何在日常生活中对他们有用。我会整合有趣的游戏，而不仅仅是浏览信息。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

如果一个学生真正理解了材料，他们应该能够教回我。我们会交换角色来评估学生的理解水平。此外，简单观察一个学生试图解决随后的问题，并积极讨论学生的过程，可以很好地评估一个学生的理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

我通过鼓励性的陈述和不断的表扬来建立自信。我始终能够找到学生正确做的事情，而不是谴责或指出学生不能理解的东西。如果一个学生给出了一个错误的答案或者正在挣扎，我会使用耐心的轻推，并且一定要坚持下去，直到他们自己能够正确回答为止。

你如何评估学生的需求?

我只是通过与学生见面并回顾他们以前的工作，对他们进行初步的心理评估。评估学生需求的另一种方法是与家长交谈。然而，我更喜欢直接观察我的学生，并记下他们擅长的领域或需要改进的领域。一旦我注意到这些特定领域，我就会集中精力与学生一起改进这些特定领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我所有的学生都有不同的需求，我并没有为我所有的学生使用一种特殊的风格。在评估了学生的需求后，我改变了自己的学习风格，以适应他们的特殊学习风格。例如，一些学生更喜欢传统的课堂作业，并且能够在从课本上学习时掌握概念。其他学生需要游戏或真实场景来应用他们的学习。我能适应任何学习方式。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我用过音乐、视频剪辑、棋盘游戏、抽认卡和艺术用品。我也一直在寻找与学生合作的新方法。