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这是一张杰奎琳的照片,她是德克萨斯大学奥斯汀分校的一名教师

jaqueline.

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我最近以优异的成绩从德克萨斯大学奥斯汀分校毕业,获得了国际关系和全球研究学士学位。我对世界上大部分地区都有大概的了解,但我的重点包括亚洲、非洲和中东。

我知道世界各地的历史和时事!作为对这些领域研究的补充,在四年的本科学习期间,我每个学期都学习普通话,外加一年的阿拉伯语强化课程,所有的语言课程都取得了优异的成绩。具体来说,我曾在中国短暂学习和工作过一段时间,并与一位中国室友住在一起,这为我提供了宝贵的文化和语言知识和实践。我也会说西班牙语,并且和母语为西班牙语的人一起做过ESL辅导。

这个学生正处于他的高中课程和落后,因为他不明白被要求在他的许多类的他,同时,他想准备SAT。我们一起算出他的老师正试图传达他在课堂时间(在不同的主题,从数学到历史),以及他被要求准备和完成的各种测试、家庭作业和项目。我用最少的西班牙语,只有当它是必要的,我相信这真的使他学习从他的舒适区,他最终变得更加舒适和自信被英语包围,除了能够更好地了解被要求他类。一旦我们达到了这一点,他就能更好地准备SAT(阅读和写作部分),我们使用了他购买的练习材料,并带来了我们的课程。我们一起解决一些问题,这样我就可以帮助他理解的类型的本质常常问的问题在这种标准化考试,然后他独立研究这些问题,问问题时,他遇到了严重的混淆或无法理解特定的材料。

虽然我目前只辅导过一个说西班牙语的ESL学生,但我也很希望有机会辅导任何说外语的ESL学生!我喜欢学习语言,喜欢任何用不同语言交流的机会!除了主修科目外,我还辅修了语言学。

我不仅提供ESL辅导,我还为想开始学习普通话、阿拉伯语或西班牙语的学生提供辅导后的辅导!我可能会以类似于我在学校开始学习和继续学习每种语言的方式进行辅导,因为这些方法在我的经验中被证明是有效的。我了解到,当你最大限度地提高一门外语的语言能力时,阅读、写作和口语的平衡是非常重要的,所以我打算和我的学生一起练习每一个方面。每种语言都有很大的不同,因此需要不同的教学方法。此外,一些学生在语言学习上比其他学生更快,所以我对根据学生的需求量身定制语言辅导持开放态度。

此外,作为一个文科专业的学生,我培养了很强的阅读和写作能力,以及重要的分析能力。我有能力帮助别人提高阅读、写作和分析能力。在我的本科学习中,我个人在所有涉及阅读和写作的课程中都很优秀。我有很好的英语语言能力,有丰富的同行编辑学生写作经验,了解各种引文格式,如MLA, Chicago, APA。

我还了解对每个特定写作的能力,合理的目标和目的或焦点的级别作家来定制编辑和反馈的重要性。除了一般阅读和写作改进外,我还可以帮助学生准备特定的测试格式。关于标准化测试,特别是PSAT和SAT的读写部分,我有个人经验,并在这些方面取得了成功。因此,我理解这些测试所需的准备工作,我对自己教授学生成功所需的技能的能力充满信心。

最后,我想说,我喜欢学习和帮助别人学习!我还不认识你,但我已经为能教你而兴奋了!我知道每个学生都是不同的,所以我对不同层次的能力和目标都有灵活的适应能力。

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问的资格

教育和认证

学士学位:德克萨斯大学奥斯汀分校- 学士,国际关系和全球研究

爱好

语言,时事,全球文化

辅导科目

10年级

十年级读书

10年级写作

11年级

11年级阅读

11年级写作

12年级

12年级阅读

12年级的写作

9年级

9年级阅读

9年级写作

法写

成人识字率

跳级预科

非洲历史

非裔美国人的历史

美联社

AP西班牙语和文化

美联社美国历史上

阿拉伯语

艺术

天文学

大学英语

大学论文

大学级的美国历史

大学世界历史

会话普通话

英语

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

欧洲历史上

政府

高中

高中英语

高中水平的美国历史

高中世界历史

高中写作

历史

荣誉

人文地理

语言

语言学

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中文1

普通话2

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其他

有说服力的写作

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政治科学

PSAT批判性阅读

阅读

SAT科目西班牙语考试

SAT科目考试西班牙语听力

世界历史的SAT科目考试

SAT写作与语言

科学

社会学

西班牙2

西班牙3

STAAR预科

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

测试准备

美国历史上

世界历史

写作

问&

你的教学理念是什么?

我知道每个学生都是不同的,所以我对不同层次的能力和目标都有灵活的适应能力。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在第一阶段,我的目标是了解学生的背景、能力和目标,以便我们能想出一个成功的计划来提高他们的技能。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以通过提供有效的学习和学习工具来帮助学生,他们也可以使用这些工具成为独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

我自己是一个非常激励的人,我喜欢尽我所能保持别人的动机。我认为学习可能是有趣,令人兴奋和奖励,但有时候有正确的教学方法让学生感受到这种方式,我相信我可以提供。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我明白,根据学生的具体需求进行教学是很重要的,尤其是当他们在某项技能或概念上遇到困难时,无论这是否意味着要在一个主题上花更多的时间,还是以不同的方式教授该主题或概念。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我相信学生更有可能在他们感兴趣的情况下学习。如果一个学生在阅读理解上有困难,我会首先尝试让他们阅读他们真正感兴趣的东西,并在他们开始感到更有信心时过渡到其他的阅读选择。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

每个学生以不同的方式学习得最好。我首先想到的是如何以一种对学生个人来说最成功的方式来教育他们。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现,展示主题可能有“真实世界”应用程序有助于解决这一问题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会首先设定学生在学习新材料之前必须适应的标准。然后我会用这样或那样的方式测试学生,可能是正式的或非正式的,也取决于学生和他们的目标。

如何建立学生对某门课程的信心?

在他们开始学习新知识之前,要清楚地告诉他们他们知道多少,这是一项多么了不起的成就。

你如何评估学生的需求?

我评估一个学生的需求,既要根据他们表现出来的能力进行观察,也要倾听他们的关切。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

学生的需求可能会有很大的变化,作为一名家教,我的适应能力很强。无论是调整课程节奏还是采用完全不同的教学方法,我总是试图找出帮助学生最成功地学习的最佳方法。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常使用笔记本和其他材料,可能会根据主题而有所不同。

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