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一张丽贝卡的照片,她是格林维尔学院的一名家庭教师

丽贝卡

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我本科学习英语、历史和哲学(三门专业),研究生学习哲学。我在研究生阶段的目标是研究哲学与建筑、艺术、历史、文学、环保等其他领域的交叉。我有许多不同的兴趣,哲学以有趣而重要的方式影响着我的兴趣。它也影响了我的教学风格,因为我倾向于远离死记硬背,走向现实生活的融合。

我的大部分教学经验是在ESL,但我辅导过学生和同学在写作、英语、历史、哲学,偶尔也辅导其他领域的学生。

我最喜欢辅导的科目是英语和写作,因为我喜欢帮助人们更好地交流。每个人都有自己的声音和信息,但有时这些信息会因为语言障碍或将正确的语言表达到思想中的能力而被卡住。我喜欢帮助人们克服这些障碍,释放他们内心的声音!但有时候,人们还有其他更具体的障碍需要克服(比如通过测试!),我也很高兴能够帮助人们实现这些目标。

除了教学和文学,我还有别的事要忙。我是一个跑步和游泳的人,也喜欢骑自行车和徒步旅行和一些休闲运动。我喜欢跳舞(摇摆舞/布鲁斯舞/舞厅舞/芭蕾舞)、唱歌和弹钢琴。我有一个五岁的儿子,还有很多朋友和兄弟姐妹要照顾。我喜欢烹饪、咖啡、茶、健康生活、阅读、缝纫、绘画,还有很多其他的事情。我的一些更严肃的兴趣包括防止人口贩卖和奴隶制,以及促进更好的环境管理。有各种各样的兴趣可以帮助我和我的学生建立联系,我喜欢把我们的课程集中在他们关心的事情上,这样他们学到的东西就会成为他们生活的一部分,他们不会忘记。

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丽贝卡的资格

教育和认证

学士学位:格林维尔大学-学士,哲学,英语和历史

研究生学位:石溪大学-硕士、哲学

考试成绩

综合:31

英语:30

数学:31

阅读:34

问&

你的教学理念是什么?

我认为,要帮助学生取得优异的成绩,他们必须将语言与自己的实际生活联系起来。他们的兴趣和需求在我的优先清单上排在首位,辅以语法和补充材料。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

当我第一次见到一个学生时,我喜欢去了解他们。我想知道他们是什么样的人,他们对什么感兴趣,他们最需要学习什么。我也喜欢评估他们目前的水平。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我试着找到一些简单的东西,让学生们可以融入他们的日常生活。学生们通常都有自己的兴趣爱好,这有利于他们自主学习,但不管他们是否有兴趣爱好(而且太忙而无法实现),微小的日常习惯通常很容易让学生长期保持下去。

你如何帮助学生保持积极性?

这可能很棘手,因为动机通常是个人的事情。但我发现新的材料或方法经常提供灵感。

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