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尼科尔照片,密歇根州大学的导师

妮可

认证导师

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我是密歇根大学罗斯商学院的毕业生。我是大多数数学主题的导师,也是论文写作/编辑以及法案和GMAT的导师。我在高中辅导运动员,也在高中辅导。我的辅导风格主要涉及提出领先的问题,所以学生可以自己弄清楚正确的答案。在学术界之外,我喜欢烹饪,和朋友一起出去玩,看运动。

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妮可的资格

教育和认证

本科学位:密歇根大学安娜堡-工商管理及管理学士学位

考试成绩

综合:32

英语:34

数学:33

行为阅读:33

爱好

做饭、看电视、散步、画画

辅导科目

会计

行为的数学

代数

代数2

艺术

业务

大学会计

大学申请论文

大学商务

大学经济学

大学英语

大学散文

经济学

英语

环境科学

文章编辑

财务会计

霍利尔准备

几何

GMAT定量

研究生考试准备

高中会计

高中企业

高中英语

自主学习

作业支持

IB剧院

中级会计

中级代数

管理会计

营销

其他

算术

可能性

定量推理

夏天

测试准备

问答

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

我会给学生一些练习题,看看他们最不擅长的题目是什么,这样我们就可以先关注那些题目。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者,让他们通过错误的答案,并试图发现他们做错了什么。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常使用练习问题,因为我相信他们是学生建立理解概念所需技能的最佳方式。

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,如果老师提出诱导性的问题,而不是只给学生正确的答案,学生就能学得最好。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我发现从练习问题开始是我衡量学生的技能水平和他们最困难的地方的最好方法。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把实际问题与现实生活中的情况联系起来。例如,在数学问题中,我会使用食物、电子产品等物品,让他们更专注于问题。

你用什么技术来确保学生了解材料?

我喜欢让学生向我解释他们的想法,以确保学生理解材料。这样我就能更好地理解他们的思维方式,以及他们的想法是否正确。

如何建立学生对某门课程的信心?

我总是在学生答对答案的时候表扬他们,也在他们改正错误的时候表扬他们。

您如何评估学生的需求?

我通过实际问题来评估学生的需求,并让他们大声说出自己的想法。

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