你的教学理念是什么?

我相信学生们应该学习，也应该接受这样的教育，使他们能够掌握所学的技能，并将其应用于许多类型的问题。在今天。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我先稍微多了解一下这个学生。然后，我试着弄清楚是什么导致学生寻求辅导服务。然后我与学生和家长(如果适用)一起设定目标，确定学生目前在哪里，他想去哪里/他想在每周的辅导中完成什么。在第一节课开始时，我通常会多了解一些学生的个人背景和兴趣。辅导自然是一种非常私人的关系，与学生建立牢固的基础是学生在学术生活中取得良好进步的关键。我总是问学生他们在这门课上做得怎么样，是什么让他们(或他们的父母)寻求辅导服务。这有助于我确定一个学生在某一学科的能力有多高。然后我为学生设定每周的辅导目标。我总是试图设定切实的目标，比如解决某种类型的问题，或者能够用另一种语言说出某个短语，以帮助每个辅导课程保持正轨，并给学生一个方法来想象他或她的进步。如果可能的话，我通常会和学生的父母进行同样的对话，因为他们通常会为他们的孩子寻求辅导服务。 It is also important to hear what a parent thinks about the student's abilities and what expectations the parent has for tutoring.

如何帮助学生成为独立的学习者？

我总是专注于教授概念和解决问题的技能，而不是教学生如何解决某个特定的问题或如何为某个特定的考试而学习。我的学生发现，他们能够掌握在教授一门课程时学到的技能，并将其应用到他们学术和个人生活的许多其他方面。

你如何帮助学生保持积极性？

我总是努力与学生（以及学生的家长，如果可能的话）合作，为每周的辅导设定具体的目标，例如解决某类问题或能够用另一种语言说某个短语，以帮助保持每节辅导课的正常进行，并给学生提供一种可视化他或她的进步的方式。认识到在几周的辅导后取得的真正进步通常是学生保持积极和继续学习的全部动机！

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我总是试图将困难的技能和概念分解成它们的组成部分。有些学生刚开始出问题就有困难。我所做的是尝试对我们所学的一切采取公式化的方法，以便学生能够将相同的原则应用到学科的各个方面。除此之外，我总是试图向学生展示一门学科的实际应用。这通常涉及到我使用YouTube视频、在线资源和其他有用的工具来说明一门学科的实际应用，这对学生来说可能比一个概念的纯学术描述更容易理解。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

与学生建立良好的关系和融洽的关系能帮助我在学习过程中更好地与学生联系，而不是马上就深入到主题中去。我还与学生和家长一起为每周的辅导制定了目标，以跟踪进度，并向参与的每个人展示切实的成果。将学术概念与现实世界的例子结合起来，在帮助学生成长和学习方面也非常有效。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

有很多网站让学习变得有趣！对于西班牙语、代数、几何、三角学、经济学、物理学等学科，有一些网站将每个学科的概念转化为一个游戏，使手头的学科更有趣。除此之外，播放有趣的YouTube视频并给出真实世界的例子来说明这一主题在让学生参与到他们正在学习的内容中是非常成功的。