你的教学理念是什么?

我的教学哲学从询问自己，如果我知道足以首先教授它的内容。我对教学的方法是询问正确的问题，优先考虑耐心和幽默，并测试出来。在它的核心，我相信教学是关于关心。足够关心每个学生，以确保他们不只是猜出正确的答案，而是明白为什么它是正确的答案（特别是数学问题）。当我教导时，我忘记了我的直觉和多年的经验。最后，我坚信真正理解某事的最佳方式是教它。所以从某种意义上说，我也教导了学习。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我通常会自我介绍，并让我的学生分享一点关于他们是谁和他们喜欢做什么。和年纪大一些的学生在一起时，我会稍微介绍一下我是谁，以及我过去做过什么。我凭直觉做事，所以在做任何事情之前，我都会衡量学生的注意力和热情。我认为通过概述我们将要学习的内容来设定明确的期望总是很重要的。然后在最后，回顾并确保没有未提出的问题，以便我们准备好进入下一阶段。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我对这个问题的直接回答是不要给他们答案(尤其是在数学上)。作为一名导师，我们中的许多人都倾向于直接给学生答案，让他们自己解决问题，而不是耐心地等待他们去解决自己心中的问题。耐心等待他们解决数学问题或想出一个主意是很重要的。这给了他们力量，帮助他们拥有自己的答案。独立的学习者是独立的思想者。他们知道如何通过使用线索、提出正确的问题、反复试验和保持一颗勇敢的心来解决问题。

你如何帮助学生保持积极性?

幽默有时帮助。讲个笑话，或者简单地说些别的事情来分散他们的注意力。很多动机源于一个人的“为什么”。当你想要找到激励别人的方法时，首先要了解一个人的动机是一个很好的开始。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

试着用一个简单的例子。类比有时能奏效，而把事情画出来有时也能奏效。使用object也很有帮助。在我过去的辅导经历中，故事、想象力和引用一些他们已经熟悉的东西也被证明是有帮助的。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

大声朗读对一些学生是有帮助的。学生提高阅读理解能力最好的方法之一就是阅读他们真正关心的内容。如果你不关心某件事，你就会掩盖它，无论你的年龄、地位或教育水平如何。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

是真实的。在我看来，坚定而灵活的老师是很受欢迎和尊敬的。学生们会发现他们的假脾气，而过于严格的老师不知道什么时候该收敛，最终会把学生拒之门外。知道什么时候对某事要轻松，永远不要忘记学生也是有糟糕日子的人。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

这是一个棘手的情况，因为有些学生真的很固执。对于非常顽固的学生，你最好的办法是幽默和轻松的方法。如果他们不让步，那么转到另一个话题有时是有帮助的。导师和老师忘记了，学生们就像你和我一样，日子有好有坏。让他们对一门学科感兴趣的一个策略是先简化和解决简单的问题。这可以增强他们的勇气和理解力，从而解决更困难的问题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我坚信在生活中，如果你掌握了一些东西，你可以向别人教导它。如果学生尚未掌握主题或主题，但熟悉内容并具有正确的答案，我会要求他们解释他们找到答案的内容。了解学生思想过程背后的逻辑和过程非常重要。

如何建立学生对某门课程的信心?

从简单的问题开始，然后转向更有挑战性的问题。

你如何评估学生的需求?

我先问他们想做什么，然后评估他们对一个主题的理解，因为我们在解决每个问题。如果他们是较年轻的学生，我会和他们的父母交谈，如果可能的话，还会和老师交谈。经过多年的辅导和教学，我发现关注一个人解决问题的过程对弄清楚该在哪个领域工作至关重要。人们如何解决问题同样重要，而且往往比草草写下正确答案重要得多。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我凭直觉。尊重你的学生是至关重要的，因为作为人类，当有人居高临下或轻视时，我们能感觉到。这种对待教学的态度限制了信任，不利于教学。处理不同难度的问题也很重要。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这取决于主题。一些学生带着需要完成的家庭作业来上课，而另一些学生则需要完成作业或解决问题。我首先评估学生和家长有什么样的期望，并试图了解学生到底在为什么而挣扎。然后我就会找一些材料和习题集来复习这门课，或者指定一个提示去钻研(写作)。对于语言，重复和词汇是至关重要的。此外，让学生克服他们的害羞也是非常重要的。