你的教学哲学是什么？

我的目标是以帮助学生在他们学习的事实和公式背后发展直觉的方式教学。我还专注于制定批判性思维和解决技巧的问题。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我想首先转过来需要涵盖的课程。然后，我会评估学生的优势和劣势，并相应地定制学习计划。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

通过让学生自己解决问题。我会在途中提供小的线索和提示，以确保它们在正确的轨道上。我也希望学生大声思考，所以我知道他们如何接近这个问题，

您如何帮助学生保持动力？

通过仔细选择不容易的问题，也不太难，所以学生感觉就像他们正在完成某些东西。我还会增加关于这个主题的有趣事实，例如在他们所学的应用，让学生保留他们的兴趣。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

首先，尝试通过所需的背景材料，并确保学生能够学习新主题。其次，尝试将其分解为更小的步骤，并尝试给出尽可能多的示例。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

通过口头沟通并以轻松的步伐进行文本。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

1.评估他们的背景，力量和劣势。向他们询问他们的期望，然后制定对他们的需要量身定制的学习计划。使用它们越过材料，并确保通过提供上下文和示例来理解。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

首先通过更容易的主题，以便我能够建立自信。我还将提供该主题的日常应用程序以激励它们。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会询问概念问题并定期询问示例。我还要定期向课程基础提出不同角度的问题，以便我知道学生有一个坚实的基础。

您如何建立学生对受试者的信心？

通过逐步增加问题集的难度，并通过帮助每个步骤帮助学生。

您如何评估学生的需求？

通过与他们交谈，了解他们对主题和评估测试的感受。

您如何使您对学生需求的辅导？

我试图弄清楚学生最适合学生的学习方法，然后尝试沿着这些行教学。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

纸，铅笔和我的笔记本电脑。我使用不同的网站和软件来显示不同类型的图形和模拟，并让学生与之交互。这样，他们可以在视觉上看到改变输入改变输出。