你的教学哲学是什么？

一切都应该是手。我不是“讲座”教学的忠实粉丝。我相信学习某事的最佳方式是要么自己做，要么教它......所以如果我能让学生通过手旁边发现信息，有趣，从事活动，所学到的信息很有可能留在那个学生，他们会沿途享受学习！

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

首先，我们需要彼此了解，甚至可以将其与我们的学习领域相关联。破冰游戏是最好的！然后我们需要感受到学生已经知道的究竟是什么以及我们最好的攻击计划是帮助这种知识增长！

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

您需要让学生自己发现答案。你没有写下答案并告诉他们正确或错误，你指导他们，暗示他们朝着正确的方向，得到那些齿轮转动，然后他们意识到答案是一个神奇的时刻，你可以看到理解开花在他们的脸上。这些工具仅锐化他们学习的每一件事。

您如何帮助学生保持动力？

保持一切乐趣，并聘请学生。如果他们感到无聊，或者他们只是“没有得到它”，你需要改变你的方法，并找出将学生的兴趣和将会议提起来。他们喜欢视频游戏或漫画吗？创建一个可以纳入这些兴趣的新策略。另外，总是提醒他们他们来了多远，他们获得了多少知识以及他们能够的东西！

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

改变教学方法。从不同的角度接近它。没有一种方法来教导一些东西......在传达信息的不同方法上有完整的书籍。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

首先，您需要找出他们的理解程度，并决定他们正在努力的事情太难。事情是在不同程度的困难中完成的。尝试在较低级别的内容，看看它们是如何回应，并将您的方式更高。如果某些事情太困难，它只会挫败并破坏学生的信心。需要建立理解。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

一个有趣和轻松的氛围是让学生*想要学习的关键。使用游戏到您的优势......是的，您可以使用游戏学习！模拟测试也是非常令人惊叹的工具，为一个大目标准备学生！

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

以有趣的方式将其分解为不同的部件并在每个组件上工作。使用修改后的游戏，诗歌，文章，当前事件......无论是适用的。帮助学生与他们喜欢和关心的东西相关。

你用什么技术来确保学生了解材料？

模拟测试，仿验，奖励用于接听材料的速度......让学生发出迷你演示......甚至只有讨论，有很多东西可以展示理解。让学生在没有把它们放在边缘的情况下为他们的学习负责是关键。

您如何建立学生对受试者的信心？

赞美和积极的加固。他们出错了吗？没关系，它只是我们需要重新审视的东西。但他们有正确的东西吗？欢呼！这是他们通过*他们自己的努力工作的一件事。

您如何评估学生的需求？

与他们谈谈，诚实地向他们询问他们认为他们需要帮助，他们的成绩反映出他们需要帮助，以及为什么他们认为是的。学生比某些人给予他们信任的更多。很多这都来自缺乏信心或缺乏沟通。

您如何使您对学生需求的辅导？

你需要找出你的学生喜欢什么，驱动他们的东西，以及他们是什么样的学习者。有些学生是视觉和爱图和图片。有些需要听到，有些需要成为手等等，你需要找出对该学生最有效的。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我已经开始了学生后，我一般都制作自己的材料。有时我将提供已经创建了修改的材料的网站，但是当涉及游戏时，模拟考试，信息床单等，我自己键入它们。