你的教学哲学是什么？

我相信能够满足每个学生的学习需求是很重要的。每个学生都有一个特定的学习风格，并在个人的基础上适应这个是我尝试与每个学生一起使用的东西。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我发现个人亲自了解学生，然后讨论最适合他们的学习方法。从那里，我评估他们大多数大多数并针对这些地区的斗争。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

获得正确的答案很重要，但能够识别如何达到答案是熟练掌握主题的最佳方式。我宁愿专注于正确答案背后的概念和方法，以便学生学会通过独立解决问题。

您如何帮助学生保持动力？

保持动力是可以取得进展的。我发现学生绘制进展的设定目标有助于保持良好的动力。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

通过将概念分解为更小而更可管理的概念，我已经充满了好运。同样，如果学生在解决问题的情况下难以解决，那么在可比的问题上工作，并且致力于更加困难的工作是帮助学生理解困难材料的有效途径。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

阅读理解是关于打破页面和段落，了解每个句子的目的，然后将句子链接在一起以获得更大的信息。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

许多学生犹豫与导师一起工作，所以我发现要了解他们并建立个人连接是让任何学生舒适并准备学习的最佳方式。从那里，重要的是要了解哪些学习方法，并且过去没有为这位学生工作。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

许多学生失去兴趣，因为他们在物质的难度下令人沮丧及其与受试者缺乏进展。我可以设定可实现的目标，即学生可以努力展示他们的进展。通过现实生活的例子，以及主题如何符合日常生活，是让学生从事材料的另一种有效的方法。

你用什么技术来确保学生了解材料？

为了确保对主题材料的完全理解，我让学生通过问题，同时向我解释，作为知道学生理解材料的最佳方式是他们能够教授它。

您如何建立学生对受试者的信心？

如果一个学生开始失去信心，我发现最好的工作概念和问题较不太复杂，并努力达到更加困难的材料，因此总会有进步和学生正在学习。

您如何评估学生的需求？

我更愿意让学生快速自我评估他们理解的材料以及他们与他们的斗争。我验证了一些示例问题，并讨论了他们可能挣扎的任何其他领域，例如他们的学习风格与教师的教学方法发生冲突。

您如何使您对学生需求的辅导？

我不断重新评估，以确保教学方法为学生工作。如果学生有一个过去曾经工作过的首选学习方法，我会调整我的教学风格以适应它们。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我有许多教科书和行动练习测试作为资源。我还发现为学习数学或科学的学生创建自定义公式表有用。