在第一阶段，你会怎么做?

在第一阶段，我想要开放沟通渠道。我想知道你过去是如何成功的，什么对你有效，什么让你痛苦。一旦我们了解了对方，我们就来解决困扰你的问题吧!在会议结束时，我总想总结一下我们讨论过的内容，并允许你们提出最后的问题，或者就会议进行的感觉提供反馈，或者就你希望我们在下一个会议中采取的不同做法提出意见。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

自主学习是两件事的结合:激情和自信。激情是学生能带来的东西，但自信是导师能帮助他们建立的东西。我的工作是给你工具和支持，并教给你新的或不同的方法来解决你挣扎的问题，这样你就可以获得更多的自信来处理自己的问题。

你如何帮助学生保持积极性?

这取决于学生的积极性。有些是内部激励，有些是外部激励。我认为我能帮助你保持专注和动力的最好方法之一就是让事情变得有趣!如果你考得好，我会为你感到兴奋。如果你在一门过去对你来说很难的科目上持续进步，我就会强化这种良好的行为。我是你的资源，但我也是你最大的啦啦队长。我想看到你成功，做得好。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

让我们试着从几个不同的角度来看待它。有时候，如果你从不同的角度看待一个概念，你会发现一切都很顺利!熟能生巧，所以之后我会和他们一起做一些练习题，然后让他们独立做，并向我解释他们做了什么。这有助于加强他们的理解，而且大声解释会让你的理解明显不强。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解通常是关于你所读的文章中被问到的问题。永远、永远、永远，先读问题。这可以帮助你在阅读文章时集中注意力，集中在你需要理解的要点上，从而回答问题。如果要真正理解所使用的单词，让我们把你经常看到但很难记住的单词做成抽认卡，这样我们就能增加你的词汇量了!这可能会帮助你更自信地处理更难的文本。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

你可以试着把它和他们喜欢的东西联系起来。例如，如果一个学生在心理学上很挣扎，但他们喜欢运动，让我们用运动的例子。让我们谈谈最喜欢的球员或团队，以及与心理学相关的概念。你可能会记得更好，因为它与你真正喜欢的东西有关，而且你有一个很酷的新学习设备!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

这太重要了!我可以漫谈一整天，但在会议结束时，你必须明白如何独立工作。说到这里，我会使用一些策略，比如让你们总结我们学过的东西，让你们自己做问题，然后一起复习，甚至让你们教我概念。这迫使你去转述、练习和重复!