你的教学哲学是什么？

我喜欢问学生(所有年龄)他们最喜欢的科目是什么，最不喜欢的科目是什么，以及他们认为自己在哪里最需要帮助，以便让他们积极参与辅导课程。所有年龄段的学习者都有能够激励和激励他们的科目，我喜欢利用这些科目来吸引那些科目可能不那么吸引人或鼓舞人心的学生。如果我知道一个学生的优势在哪里，我们就可以把这些优势应用到可能更具挑战性的领域。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会概述学生的主题材料，先前与课程的经验，以及辅导的目标。此外，我将经历至少15-20分钟的材料来评估学生的学习风格和任何出色的挑战。

您如何帮助学生保持动力？

找到一种方法，让学生通过个人兴趣保持与材料相连 - 这是一种与他或她相关的方式。提醒学生，进步是重要的（不是完美！），并且努力受到重视。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

帮助学生找到为他/她工作的节奏 - 学生能够充满信心地遵循的范式 - 并继续为理解的基础。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我将概念分解成一些更基本的内容，让玩家能够在一开始就掌握这些内容，然后在此基础上一步一步地构建游戏。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

一个机会是挑选出人物、形容词和突出的故事点，这些可以作为学生理解的锚。同样重要的是，要确保理解不会受到词汇的阻碍，对于刚开始学习的学生来说，词汇有时会让他们不知所措。复杂的词汇可以分解成更简单的动词和描述。