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雷娜是罗格斯大学新布伦瑞克分校的一名导师

丽娜

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作为一个只有8个月大的婴儿,我被一个充满爱的美国家庭从中国收养。从很小的时候起,我就是班里最有野心的学生,总是挑战自己,超越自己的舒适区。在高中,我参加了所有的荣誉课程和AP课程,毕业时的平均绩点为4.0(不加加权),加上这些荣誉课程和AP课程,平均绩点为4.97。我目前就读于新布伦瑞克的罗格斯大学,主修城市规划与设计,辅修心理学,可能还会选修意大利语。对于我未来的职业目标,我计划住在一个城市,最好是费城,成为一名城市规划师和设计师,重新开发和振兴破旧的社区,让它们重新对公众有吸引力。我想在这个世界上留下我的印记,并且能够说,我改善了所有居住在这个城市、工作在这个城市或仅仅是访问这个城市的人的生活。

我的数学背景非常广泛。我在高中修了AP微积分BC,大学一年级修了微积分I。我在英语方面也有丰富的经验。高中时,我修了AP文学与写作、AP语言与写作以及英语荣誉课。除了上这些课程,高中四年我还在当地的图书馆和一个叫做“家庭作业助手”的志愿者小组一起做家教。我辅导从幼儿园到八年级所有科目的学生。我不仅帮助他们做家庭作业,还为他们准备即将到来的考试,教给他们在整个学术生涯中都适用的学习技巧。我认为辅导是增强学生学习经验的一种方式,这样他们从学校带走的不只是记忆的事实,而是知识和教育的最纯粹的形式。

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丽娜的资格

教育和认证

学士学位:罗格斯大学16不伦瑞克-本科,城市规划与设计专业

考试成绩

SAT合成(1600比例尺):1460

SAT数学:710

坐在写作:730

爱好

跳舞,画画,购物,和动物玩耍,玩不同的妆容

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是不断寻求挑战。生活中没有任何有价值的事情是不经过奋斗而取得的。即使面对障碍,继续为伟大而奋斗也是很重要的。

在第一阶段,你会怎么做?

我会通过问他们一些基本的问题来了解他们。我还会通过提出各种问题来衡量他们在学术水平方面的水平。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我可以让他们尝试自己做问题,只有在完全迷路的时候才会寻求帮助。

你如何帮助学生保持积极性?

我会给他们一些激励,比如表扬,如果家长允许的话,甚至给他们一点糖果。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我试图用通俗的语言向他们解释。如果他们仍然不理解,那么我就想出一个更简单的问题,在更简单、更容易理解的水平上展示同样的技能。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会告诉他们每次都要读文章的各个部分,并且仔细阅读。不要拘泥于细节,而是要试着了解整个情况。先阅读问题,这样你就能在阅读之前知道题目问的是什么。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

当我开始与学生合作时,我发现最成功的策略是:一步一步地解决问题,并解释每一个步骤,将问题与他们可以联系到更多的事情进行比较,在应得的时候给予表扬,在他们需要的时候给予鼓励。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我肯定会把课程和问题与学生喜欢的东西进行比较。例如,如果这个学生喜欢踢足球,我会用各种方式把所有的问题与足球联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会在每个部分的最后做一个测验,测试学生是否理解了材料。我会把简单题、中等题和挑战性题放在一起,让他们做好充分的准备。

如何建立学生对某一学科的信心?

建立学生对一门学科的信心的唯一方法是不断地测试他们,直到他们能够回答问题而不过度思考。当一个学生能够迅速回忆起所学的工具,并正确地运用技能解决问题时,他们就对自己有充分的信心。

你如何评估学生的需求?

我根据自己对学生行为和习性的观察来评估他们的需求。我看他们的身体看起来是否舒服,因为这通常表明他们很自信。

你如何根据学生的需要进行辅导?

我根据每个学生的需求来调整我的辅导,通过观察学生如何学习和他们特别需要什么。如果学生需要写作业,我会让他们这样做。

在辅导过程中,你通常使用什么类型的材料?

我通常用铅笔或钢笔、纸或笔记本。我也有我学习材料时的笔记。

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