你的教学理念是什么?

我主要是一个视觉和动觉型学习者，因此，我更喜欢用这些方式来指导老师。通过使用体验式学习，我希望我帮助的学生能够自己看到他们正在学习的材料的机制是如何和为什么，从而巩固他们在课堂上学到的知识。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一节课中，我的目标是评估学生已经知道的东西，通常是通过示例练习问题(有时是通过回顾他们的课堂笔记，如果有的话)，以确定我作为导师，能在哪些方面满足学生的水平。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

从我的经验来看，与更有经验的人讨论，以及设定目标，对我最有帮助。到目前为止，这一点，加上对手头材料的投入，为我作为一名学生的成功铺平了道路。最后，我代表学生和我自己(作为导师)提倡独立研究，以加强所学材料背后的原理和机制。

你如何帮助学生保持积极性?

积极的鼓励对学习大有帮助。通常情况下，我会参考个人在特定情况下的经历，以便与挣扎的学生建立联系。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

一般来说，我使用隐喻和类比来帮助那些挣扎的学生将他们正在挣扎的概念和技能联系起来。此外，我还将通过视觉学习完成一个示例问题(并与学生一起检查我的工作)，以便学生能够理解问题示例背后的机制。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

简单地说，我们将一起研究(无论是在线，还是通过其他来源)答案。例如，如果我在网上辅导一个学生，学生遇到一个不认识的单词、短语等，我会使用在线词典来研究材料。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

幽默也许是帮助挣扎中的学生最好的工具和动力之一。这是由于手头的情况过于轻浮。在回顾以前的材料方面，我也会建议学生回顾以前的部分工作，以加强他们对当前材料的理解。对我来说，学习就像建造一个家;没有坚实的基础，家就站不住。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

在我看来，幽默和个人奋斗的故事是帮助学生克服他们无法理解的恐惧的最好工具。我也鼓励工作完成后休息一下，并给予小奖励。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

通过论证(即理解为什么材料对学习很重要)，重复工作，回顾以前的材料(以及现在的材料)，我的目标是帮助学生欣赏和理解理解材料是如何影响他们的学习生活的。

如何建立学生对一门学科的信心?

我通过提供多个实例来练习材料，以帮助学生自己学习，从而建立对学生能力的信心。

你如何评估学生的需求?

一般来说，我会让学生用他们自己的话来解释材料的含义，既要根据所布置内容的定义，也要根据这些定义对学生学习材料的意义。通过这种方式，我能够适当地评估学生的知识基础，这样，作为一名导师，我就能够帮助他们填补缺失的信息。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通常通过突击测验(开卷和闭卷)，我能够评估学生的学习情况。从那里，我能够评估学生需要学习的概念和子概念，如果有的话。偶尔，如果一个学生有足够的信心，我甚至会随机选择一个问题，让他们教我材料，以评估他们的技能水平。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

对于数学，我通常喜欢使用图形计算器(TI-83+)和与材料相关的概念的闪存卡。