特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
布丽安娜
认证导师
教育和认证
学士学位:里士满大学-在读本科，工商管理专业
考试成绩
数学:33
行为科学:34
SAT数学:770
坐在写作:700
爱好
排球，吉他，钢琴，音乐，运动，数学，科学，朋友
辅导科目
十年级的数学
十年级读书
10年级写作
11年级阅读
11年级写作
12年级阅读
12年级的写作
一年级
一年级数学
一年级阅读
一年级写作
二年级生
二年级的数学
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二年级的写作
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四年级数学
四年级的阅读
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五年级数学
五年级阅读
五年级写作
六年级数学
六年级阅读
六年级写作
七年级数学
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7年级写作
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九年级数学
9年级阅读
9年级写作
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ACT 4周预备班准备
ACT八周预备班准备
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解剖学和生理学
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学习技能与组织能力
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词汇表
你的教学理念是什么?
我认为教育是发展的有机组成部分，每个学生都是不同的，应该因材施教。
在第一阶段，你会怎么做?
了解学生的个性，然后评估学生的优点和缺点，然后以此为基础。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
灌输学习技巧和组织策略对于帮助学生变得更加独立很重要。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
重复和练习是掌握一个概念的关键，无论是个别的练习问题还是以不同的方式重复解释这个主题。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
找出薄弱部位并提出策略来帮助解剖通常是有益的。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
能够迅速开始了解每个学生的工作方式，可以更好地联系和更有效地利用时间。
你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
将一个主题与学生喜欢的事物联系起来，并拥有积极的态度，往往可以将学生的消极情绪转移到一个主题上。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
让学生解释一个话题或问题，如果他们能解释他们做了什么，这表明他们很精通。
如何建立学生对某一学科的信心?
积极的态度和向学生展示他们的成功和成长可以迅速增加信心。
你如何帮助学生保持积极性?
确保学生参与到材料和组织鼓励动机。帮助增加学生对这门学科的信心会让他们想做更多。
你如何评估学生的需求?
让学生解释他们是如何回答问题的，这是理解他们的思维和他们可能不理解的部分的一种方法。
你如何根据学生的需要进行辅导?
根据学生需要的帮助，可以使用不同的策略和激励技巧。