你的教学哲学是什么？

成功的唯一限制是我们自己的人。我相信所有学生都可以通过努力工作，持久性，热情和幽默来实现高层才能实现！

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我了解学生的个人目标和学术需求，然后我们一起为成功制定个性化的计划。为了保持学生的兴趣和动力，与他们建立融洽的关系是非常重要的!

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

作为一名导师，我的工作是引导学生走向正确的方向，给他们提供自我识别错误和需要改进的地方的工具。当回答一个问题或开始一个写作提示时，我让学生先回答并解释他们的思维过程。这有助于学生分析他们如何以及为什么以某种方式处理问题。然后，我们将学习解决问题、问题或提示的其他方法和方法。这种方法很辛苦，但肯定对学生更有价值。

您如何帮助学生保持动力？

热情是关键!如果我对这些材料不感兴趣，我的学生也不会感兴趣。我总是精力充沛，对辅导总是很有幽默感。我希望我的学生对每一节课都充满期待!

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

每个学生都是独一无二的！我们都在不同的步伐中学习不同的概念和技能，我们将花费尽可能多的时间，因为我们需要确保我们正确地看到结果并查看结果！我不相信略在学生尚未掌握的话题上。我们将尽可能多的方法，直到我们找到合适的人！

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

经过五年的教学阅读技巧对非母语的英语讲话，我可以说阅读理解可以是学生最具挑战性的学术领域之一。我们将与经过验证的方法合作，我在课堂上找到了成功。通过一些简单的策略，学生可以在一半甚至三分之一的三分之一的阅读时间削减他们的阅读时间，并保留更多来回答测试问题所需的重要信息。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

建立学生的信任是至关重要的。此外，清楚地沟通期望（两端！）至关重要，以确保我们的时间在一起富有成效。正如我所提到的，幽默是关键！即使你正在研究干燥的东西，它也不必没有乐趣！

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

早期成功，无论多么轻微，学生和导师都应该庆祝。这建立了对学生的信心，而且反过来，保持高速的动力！学生经常与一个主题斗争，因为他们对自己失去了信心，以完全掌握材料。学生必须始终得到他们的成就赞美！

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

学生对材料的理解的最佳迹象是让他们用自己的话语解释它！我总是让学生对我说明并解释他们的思想过程。如果他们不能这样做，那么我们需要在这个特定的课上度过一些时间。

您如何建立学生对受试者的信心？

对受试者的真正信心来自能够向别人教授它。如上所述，强调将置于学生对思想过程的答案和解释的理由。当他们可以成功解释它时，他们对自己感觉很好！我总是提醒学生，他们的成功来自他们的辛勤工作，而不是我的。

你如何评估学生的需求?

在我们的前几节课中，我会给学生写诊断性文章或测试的机会，以看到他们的长处和有待改进的地方。这让我们可以把时间和精力集中在学生需要提高的方面，而不是浪费时间在学生已经知道的东西上。

您如何使您对学生需求的辅导？

在韩国时，我在学生上教了数千人，每个学生都在课堂上有他或她的独特需求。我是一对一的辅导课程，很容易改变我的方法，以适应特定的学生的需求和学习风格。作为导师，我必须灵活，并具有不同方法的工具包，以便最适合学生。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

根据类和主题，我将使用不同的发布文本，新闻文章和个人生产的工作表的混合。我很少从一个来源教授。