你的教学理念是什么?

我相信个人主义的方法。每个人学习的方式和速度都不一样，作为老师和导师，我体现了这一点。我对自己的期望非常坦率，这包括发挥自己的最大能力，展示适当的尊重，但我的目标是尽可能地理解他人。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

首先要做的就是介绍。与学生保持良好的关系对我来说是最重要的，我希望学生理解我对他们的期望，也了解他们对我的期望。在典型的第一阶段，我计划很好地了解学生的水平和他们的目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

成为独立学习者的关键是自我激励。许多学生是通过父母或外部动机而不是来自内部的，被迫接受高等教育的。我相信,自我激励,和理解的奖励,在生活质量不仅在学业和缺乏的后果是至关重要的,我打算帮助学生达到这一与学生找到他们喜欢的工作和学习通过达成这一目标努力工作的价值。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果在最初的解释之后，学生仍然有困难，我会尝试找到学生没有理解的概念的哪些方面，并尝试不同的方法来解释它。不同的人对不同的事物有不同的反应，我不认为重复是一个人完全理解一个新概念的唯一方式。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于一个在阅读理解上有困难的学生，我会一步一步地把文章分解。首先，我会帮助学生找到意思相同的相似单词，并让他们在不认识的单词上面写下这些定义。然后，我会让学生在不同的句子中使用这些新单词来测试对新单词的理解。最后，我会要求他们阅读一篇文章，并就文章所建议的一般概念展开讨论，希望不仅能激发对文章含义的理解，还能帮助学生对这个话题形成自己的观点。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

过去，我发现保持一定程度的尊重，让学生明白我的目的不是羞辱或折磨他们，这是关键。一位老师曾经告诉我，每一个批评都是一份礼物，因为这意味着老师足够关心你，希望看到你进步，我支持这一理念。我的目标是让学生超越他们的舒适水平，但也让学生觉得他们可以来找我做任何事情，无论是学术上的还是非学术上的。通过这种方式，学生感到得到了支持，但也在了解到这是为了他们自己的利益和未来而努力发挥他们的最大潜力。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会帮助学生对他们正在努力学习的一门学科感到兴奋，方法是找到一种方法将它与他们感兴趣的东西联系起来。通常学生变得如此根深蒂固的日常活动或任务之前,他们无法看到它如何连接到外部世界,并通过允许学生走出狭窄的视角,学生可以看到通过这个主题从长远来看会使他们受益。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我认为以形成自己的观点为目标的讨论是确保学生理解材料的好方法。而不是在他们面前接受材料，然后把它吐出来，让学生形成自己的观点，这让学生可以从各个角度调查，并与材料建立个人联系。

如何建立学生对某门课程的信心?

我的目标是用三明治法来建立学生的自信心。当我有批评的时候，我一定要先开始，然后再赞美，无论多么小。如果一个学生没有信心，那么我一定会承认他的进步，并尝试以乐观的态度提出批评。

你如何评估学生的需求?

我通过学生的回答来评估他们的需求。肢体语言、语气、回答和表达都是评估学生内心想法的好方法，通过这些，我经常能够更好地了解学生和他们的需求。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

对导师来说，适应能力是一个非常重要的特质，因为人们对不同的技巧有不同的反应。我以多种方式适应，例如通过我的语气或我提出批评的方式。我也适应了我的方法，因为我尽量不把一种方法强加给学生，直到我很好地理解他们对什么样的教学风格做出反应。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我喜欢在白板或纸上画画来表达概念。我也喜欢从椅子上站起来，用我的手臂或身体语言来教学生。