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玛拉的照片,她是北德克萨斯大学的一名教师

玛拉

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我是一名作曲家和钢琴家,目前居住在亚利桑那州图森市。我在马萨诸塞大学阿默斯特分校(University of Massachusetts Amherst)研究生期间教授学术和表演艺术课程的经验,帮助我发展了一种侧重体验式学习和个人交流的教学风格,提出问题并允许学生探索新的思维方式,同时尝试促进创造性和批判性的学习方法。作为一名在家学习的学生,我培养了很强的组织能力和独立学习能力,我希望与我的学生分享。作为一名音乐家和即兴演奏者,我重视并鼓励创造性思维和好奇心在我的教学和学习方法。

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玛拉的资格

教育和认证

学士学位:北德克萨斯大学-学士,音乐表演

研究生学位:马萨诸塞大学阿默斯特分校-音乐作曲大师

考试成绩

GRE语言:165

爱好

我热爱音乐,目前为一个嘻哈剧院项目工作。在我的空闲时间,我喜欢弹钢琴,和我的疯狂的牧羊犬散步,和出去听现场音乐!

辅导科目

十年级读书

10年级写作

11年级阅读

11年级写作

12年级阅读

12年级的写作

8年级阅读

8年级写作

9年级阅读

9年级写作

成人识字率

大学英语

大学水平美国历史

创意写作

英语

英语语法和句法

研究生考试准备

GRE口头

高中英语

高中水平的美国历史

高中写作

历史

作业支持

中学读书

中学写作

音乐

音乐理论

其他

钢琴

学习技巧

学习技能和组织能力

世界文学

写作

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念结合了让学生从错误中吸取教训的经验学习和鼓励学生创造性和批判性思考的对话探究。我相信,个人经验和交谈不仅对学习非常有帮助,而且对内化和记忆新信息也非常有帮助。

如何帮助学生成为独立的学习者?

作为一名曾经的家庭教育者,我在制定自主学习策略方面有自己的经验,我希望在这方面与我的学生分享我的经验!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我相信,集中一对一的阅读材料对话,结合个人阅读策略的创造,有助于学生提高他们的阅读理解能力,并参与到他们所阅读的内容中。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在典型的第一个疗程中,我会问学生他们在为什么而挣扎,以及他们觉得自己的优势是什么。我相信,不仅仅关注学生所面临的问题,最终比只关注困难更有帮助,因为它允许学生创造性地思考,认识和利用他们的优势。

你如何帮助学生保持积极性?

把学生正在学习的东西放在更大的背景下,鼓励和促进创造性思维,并认识到进步是我将帮助学生保持动力的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会提出问题,并试图将概念与学生的兴趣和经历联系起来。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我发现了一种对话的方法,优先学习学生的兴趣和他们面临的挑战,并制定明确和可实现的短期目标,以作为与新学生合作的成功策略。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我认为,让学生用自己的话来定义概念是确保学生理解材料的一个很好的方法。

如何建立学生对某门课程的信心?

我试图提供观点,并提请注意学生的长处和进步。

你如何评估学生的需求?

我评估学生的需求是通过询问他们认为材料中哪些内容具有挑战性,以及开始与材料对话,以找到理解上的差距。

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