你的教学理念是什么?

我发现鼓励学生将自己推过他们的舒适区，并在一起工作，接近受试者作为殴打的东西，使学生能够获得成功所需的信心。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

第一个任务是概述游戏计划。我会解决学生正在努力的领域，寻找能提高他们对该学科理解的学习方法，在课程结束时，在下一节课之前给他们设定目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

信心是关键。我相信每一门学科都是“可以攻克的”。有了适当的工具和技术，就能成功。

你如何帮助学生保持积极性?

外面有这么多!在当今世界，教育为许多令人兴奋和令人大开眼界的机会打开了大门。我很高兴能成为一名导师，分享我对学习的热爱，并期待帮助别人实现他们的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

虽然熟能生巧，但有时有必要退一步，看看一个问题可以用不同的方式来解决。如果一个学生在某项技能或概念上遇到困难，我就会采用这两种策略。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

语境是理解一篇文章的一个重要方面。如果能教学生去寻求对“大局”的理解，而不是在他们可能知道或不知道的单词上纠缠不清，这可以迅速提高学生的阅读理解能力。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

除了练习，很多时候，如果我发现一个学生仍然在一门学科上挣扎，这可能是因为他们的学习方式与别人或我不同。在这种情况下，制定与特定学生学习方式相一致的学习策略是很重要的。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

教育为许多机会和经历打开了大门。我们每个人都有丰富的才能和技能，可以用来让世界变得更美好。为了开始这样做，我们首先必须深入挖掘，并专注于在我们各自的学习机构中设置的必要任务。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

通常，处理一个问题的方法不止一种。在某些环境中，一种方式可能被认为是“最好的”或“唯一的”方式。然而，我认为并不是所有的学生都以同样的方式学习。因此，我将推动学生探索材料的替代方法，并找到最适合他们的学习过程的方法。

如何建立学生对某门课程的信心?

熟能生巧!对自己的行为负责是件好事——这包括为自己的成就获得认可。

你如何评估学生的需求?

首先，我会问学生他们希望从我的服务中获得什么。其次，我将与学生一起使用这些材料，并确定可以改进的区域。最后，我们可以开始发展学习技巧和方法，以便让学生充分掌握该主题。

您如何使您对学生需求的辅导？

每个学生都以不同的方式学习。正如没有两个人是完全相同的，也不应该期望每个学生都以相同的方式学习。考虑到这一点，确定学生最好的学习方式和调整我的辅导方法来适应是很重要的。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我为我的学生提供学习策略，练习问题，以及在课堂上取得成功的技巧和技巧。