特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
梅
认证导师
教育和认证
学士学位:西北大学经济学学士,
考试成绩
SAT综合成绩(1600分):1510分
SAT数学:780
坐在语言:730
SAT数学2级:800
SAT科目考试数学1级:740
爱好
高尔夫,跑步(马拉松),烹饪,探索芝加哥,参加音乐会,博客(2个博客-个人/专业)
你的教学理念是什么?
让我不同于大多数导师和教育者的是我的战略思维。大多数老师像发条一样背诵他们的课程,把关键的细节视为理所当然。例如,当求直角三角形的最长边ABC(勾股定理)时,他们会在课堂上展示两个例子,但不会解释为什么边C是C。然后在标准化测试中,两边被标记为“EFG”,孩子要努力正确地选择正确的等式输入。记住公式很好,但是理解如何和为什么更好。答案很好,但可重复解决问题的技能更好。做练习题是好的,但是专注于棘手的问题更好。简单地说,知识固然好,但智慧更佳。
在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?
背景总是第一步。理解辅导过程的目的(为特定考试做准备还是提高技能)对正确的辅导策略有很大的不同。接下来,重要的是,在深入学习材料之前,了解他们在什么地方感到舒服,而不是感到吃力。我会专注于孩子正在努力学习的材料,让他们在没有我指导的情况下练习一些练习题。这让我明白他们为什么会挣扎。找出他们挣扎的原因,而不是揭示答案,是让他们自立的关键。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我会专注于孩子正在努力学习的材料,让他们在没有我指导的情况下练习一些练习题。