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梅是西北大学的一名教师

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我于2013年毕业于西北大学,主修经济学和法学,辅修商业机构。我来自德克萨斯州的奥斯汀,并向北迁移去打大学女子高尔夫I组。作为一名学生运动员,我学会了无价的时间管理和学习技巧,使我能够平衡我的课程工作和每周20多个小时的运动承诺。在我大四的时候,我们队20年来第一次进入了全国赛(最终排名第15),我获得了Margaret Akerstrom奖,因为我的女学生运动员毕业平均绩点最高(3.9)。目前,我是一名金融技术顾问,与客户合作,为他们建立个性化的解决方案,以满足他们的独特需求。

我从小就对教别人如何成功产生了热情。我是三个孩子中最大的,有一个弟弟(比我小4岁)和一个妹妹(比我小8岁)。在成长过程中,我擅长数学;然而,我的哥哥和姐姐很难理解这些概念。我的父母试图教他们,但最终,这导致了更多的反抗而不是进步。我自愿帮忙,发现我真的很享受这个过程。最令我满意的经历是辅导我的弟弟妹妹,看着他们开始在学校树立信心,最终取得更好的成绩。

让我不同于大多数导师和教育者的是我的战略思维。大多数老师背诵他们的课程就像时钟工作,并把关键的细节视为理所当然。例如,当求直角三角形的最长边ABC(勾股定理)时,他们会在课堂上展示两个例子,但没有解释为什么边C是C。然后在标准化测试中,两边被标记为“EFG”,孩子要努力正确地选择正确的等式输入。记住公式很好,但是理解如何和为什么更好。答案很好,但可重复解决问题的技能更好。做练习题是好的,但是专注于棘手的问题更好。简单地说,知识固然好,但智慧更佳。

我最喜欢的科目是SAT备考(尤其是数学)。SAT最好的部分就是没有惊喜。虽然这些问题是“不同的”,但它们从来没有真正“改变”过。这意味着,即使是一个经常在数学、阅读或写作上有困难的孩子,也可以记住SAT的框架和题型,并战胜SAT。知道SAT备考的每一秒都将保证学生获得更高的分数,这是非常令人满意的。

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梅的资格

教育和认证

学士学位:西北大学经济学学士,

考试成绩

SAT综合成绩(1600分):1510分

SAT数学:780

坐在语言:730

SAT数学2级:800

SAT科目考试数学1级:740

爱好

高尔夫,跑步(马拉松),烹饪,探索芝加哥,参加音乐会,博客(2个博客-个人/专业)

辅导科目

代数

代数2

代数3/4

业务

大学代数

大学商业

大学经济学

经济学

几何

有天赋的

高中的业务

高中经济学

作业支持

宏观经济学

中学的数学

算术

PSAT预科

坐准备

SAT数学

SAT数学

坐着看书

SAT科目考试数学一级

SAT科目考试数学二级

SAT科目考试备考

SAT写作与语言

学习技能和组织能力

测试准备

问&

你的教学理念是什么?

让我不同于大多数导师和教育者的是我的战略思维。大多数老师像发条一样背诵他们的课程,把关键的细节视为理所当然。例如,当求直角三角形的最长边ABC(勾股定理)时,他们会在课堂上展示两个例子,但不会解释为什么边C是C。然后在标准化测试中,两边被标记为“EFG”,孩子要努力正确地选择正确的等式输入。记住公式很好,但是理解如何和为什么更好。答案很好,但可重复解决问题的技能更好。做练习题是好的,但是专注于棘手的问题更好。简单地说,知识固然好,但智慧更佳。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

背景总是第一步。理解辅导过程的目的(为特定考试做准备还是提高技能)对正确的辅导策略有很大的不同。接下来,重要的是,在深入学习材料之前,了解他们在什么地方感到舒服,而不是感到吃力。我会专注于孩子正在努力学习的材料,让他们在没有我指导的情况下练习一些练习题。这让我明白他们为什么会挣扎。找出他们挣扎的原因,而不是揭示答案,是让他们自立的关键。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我会专注于孩子正在努力学习的材料,让他们在没有我指导的情况下练习一些练习题。

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