你的教学哲学是什么？

每个学生都有不同的利益，需求和能力。作为一名教师，我的工作是识别这些和量身定制我的演讲和风格，以吸引学生，让他们想要学习。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我的第一届会议将永远是关于学生：他们的兴趣是什么？他们的斗争在哪里？他们之前尝试过什么，它是如何工作的？一旦我理解为我带来了什么，我会要求他们向我展示他们如何工作以及他们如何回应问题。从那里，我将讨论学生和我可以解决他们的斗争并前进。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

关键是要让学生想学更多的东西。要做到这一点，老师必须鼓励学生的好奇心。这是通过给学生足够的信息来指导他们，但也留给学生足够的信息让他们自己去研究。

您如何帮助学生保持动力？

在我的经验中，大多数未受欢迎的学生对他们的能力缺乏信心。为了克服这一点，导师应该向学生展示他们已经知道的材料，他们只是不相信他们所做的。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

请他们向我解释他们理解的内容。一旦我理解，我就可以呈现剩下的材料，以便它从他们已经知道的内容建立。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读是一种技能，并改善任何技能需要练习。当学生想要练习时，就会发生最佳实践。用他们想要阅读的有趣材料挑战学生，使他们能够练习阅读以克服斗争。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

开始，与学生建立联系并学习他们来自的地方的关系至关重要，他们的困难和优势是什么以及他们过去的审查。一旦我知道学生已经知道了什么，并且没有工作，我可以根据这些需要量身定制材料。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

让它成为他们的个人。如果我能找到学生感觉到在材料中有强有力的连接，那么学生将自己搞。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让他们向我解释一下。他们的答案比任何其他指标都更加开悟。