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一张尼克的照片,他是美国大学的导师

尼克

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我于2015年12月毕业于美国大学,获得了司法、法律和社会学士学位,同时还辅修了应用物理学。我对刑事司法和物理学都有很深的热情,并在这两个学科上写过和编辑过各种论文。除了法律和物理,我还相当精通语言,我学了六年西班牙语,意大利语、古希腊文和拉丁语各学了一年。

除了专注于法律、物理和语言,我还成功地帮助了许多有学习障碍的学生,如ADD、ADHD和诵读困难症。我自己在六岁的时候被诊断出患有多动症,我已经开发了各种各样的方法来帮助那些有学习困难的学生。

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尼克的资格

教育和认证

学士学位:美国大学-学士、正义、法律和社会

爱好

看电影,读书,玩电子游戏,做饭,看漫画书,探索城市

辅导科目

代数

美联社物理1

民事诉讼程序

大学英语

大学论文

大学物理

宪法

合同法

对话西班牙

刑法

英语

文章编辑

高中英语

高中物理

语言

拉丁

法律

法律研究

法律写作

数学

物理

物权法

科学

西班牙语

西班牙语1

西班牙2

侵权法

问&

你的教学理念是什么?

我更喜欢引导学生找到正确的答案,而不是表面上给他们答案。这是通过引导他们的思维,让他们提出一个想法,然后讨论为什么这个想法是正确的或需要改进。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在学生的第一阶段,我觉得在开始学习之前了解他们和他们的兴趣是很重要的,这样我们才能创造一个更有利于学习的环境。

如何帮助学生成为独立的学习者?

一个学生可以成为一个独立的学习者,首先引导他们通过普遍化的过程,依赖于所教的主题。一旦建立了解决问题的框架,学生就可以更容易地识别问题的相似元素,并使用他们在辅导课程中获得的工具得出有效的解决方案。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

一步一步地解决问题,通过类比来帮助理解不同的概念和想法。

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