你的教学理念是什么？

我相信个人的关注可以帮助人们充分发挥他们的潜力。每个人都有自己的学习方式，这种学习方式与努力工作相结合是取得成功的关键。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我首先要确定学生的目标和困难领域。在确定这一点之后，我问学生什么最有助于他们学习，或者试着与学生一对一地找出答案。弄清楚具体的学习方式，比如视觉教具、重复等，有助于我确保学生能够轻松有效地学习。

如何帮助学生成为独立的学习者？

通过帮助学生学习他们最擅长的学习方式以及他们最应该学习的内容，学生可以专注于他们的弱点，并利用他们新发现的知识学习如何克服弱点。我还为学生提供外部资源，如果他们需要额外的帮助，他们可以求助。

你如何帮助学生保持积极性？

有时，看到要实现一个目标还需要做多少工作，这让人感到难以承受。一、 因此，最好是“分而治之”，把大任务分成更小的、可实现的目标。随着时间的推移，看到目标的实现和建立是令人难以置信的激励，并且在不显得太令人畏惧的情况下提醒人们更大的前景。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我会把技能或概念分成小块。有时误解源于不理解基本技能。通过确定问题的根源，学生可以专注于重新学习他们正在努力学习的基本技能或概念，然后在此基础上学习更复杂的技能或概念。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我把这篇文章分成几个小部分，分别学习每一部分。然后，我开始了解各个部分是如何组合在一起的，以及作品的整体意义。这也有助于确定学生在阅读中是否有一个特定的部分，或者学生是否在为一个总体主题而挣扎。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

我发现，为我们的重点和目标制定一个计划对学生有很大的帮助，因为它给了他们一些可以努力的东西。我还发现，重复可以帮助很多人学得很好。一、 因此，尝试将过去概念的重复融入到课程中，以便强化它们。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我试着将这个主题与他们感兴趣的相关内容联系起来。例如，通过向学生展示如何将物理方程直接应用于他们的日常生活，使记忆物理方程变得更加有趣。以新颖的方式展示概念的视觉辅助工具和视频也有助于使主题更易于理解和吸引人。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我会使用口头和书面测试来确保学生理解材料。非常重要的是，学生能够将概念应用于多个问题，而不仅仅是一个示例问题。如果学生在学习后能够自己用简单的术语引导我解决问题，我知道他们对材料理解得很好。

你如何建立学生对某一科目的信心？

我向学生展示他们所取得的进步，给予他们积极的强化，并重申他们所擅长的概念或技能。通过关注学生的优势，我不仅能够向学生展示他们在哪些方面取得了进步，还能够向学生展示哪些学习方法对他们很有效（例如，他们可以将利用自身优势的学习策略应用到其他领域）。

你如何评估学生的需求？

当我们将概念分解成更小的部分时，我通过从课程中确定学生的弱点和优势来评估他们的需求。我讨论学生发现的困难，并在课堂上尝试评估这些困难。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我试着具体遵循学生的学习风格。不同的学习风格包括视觉、语言、数学和许多其他。例如，视觉学习者从视觉辅助工具（如表格和图表）中获益匪浅。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

我通常在我的辅导课上使用简明的视觉信息辅助工具。这可以是从项目符号轮廓到表格和图表的任何内容。我还提供学生可以使用的外部资源，如解释概念的视频或链接。