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我是史密斯学院的现任学生，努力教育和儿童研究和剧院学位。我一直在努力多年来，我有与所有年龄段和能力水平的儿童一起工作 - 从深刻的天赋学生与学习障碍斗争的学生。我相信每个学生都有可能成功的潜力，这只是一个发现权利入口进入材料的问题。由于教师并不总是有时间与每个学生单独工作，这就是导师进来的地方！

我强烈支持卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)的成长心态教育理论，鼓励学生从错误中学习和成长，而不是气馁和放弃。当我在高中的时候，我在数学上很挣扎，这让我觉得自己是个失败者。和我自己的导师和老师一起工作让我意识到我有能力通过毅力克服困难，这是我想传授给我指导的学生的技能。每个人都会犯错，都会有挣扎，但重要的是你能克服这些障碍。

作为一名家庭教师，我非常努力地帮助学生将他们在课堂内学习的材料与课外的爱好联系起来。有时候，让这些材料“成功”所需要的只是看到它们与他们自己的生活有何关联。我个人的兴趣包括戏剧(尤其是莎士比亚)，阅读和写作，艺术和手工艺，烘焙，和我的狗的户外活动。我最喜欢辅导的科目是英语、写作和SAT备考，当老师的时候，我最喜欢看到“啊哈!”的那一刻，学生终于明白了一些他们之前不明白的东西。

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