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罗伯托

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罗伯托·马德拉佐(Roberto Madrazo)让你注意到的第一件事是,他与人相处很有一套。他是多元文化营销领域的先驱,拥有丰富的经验、专业知识和教育背景,这些都使他非常适合担任怡安亲和营销战略副总裁一职。

罗伯托拥有25年的经验:经典营销,多元文化营销,国际营销和财务管理。在加入Affinity之前,他曾在几家财富100强公司工作,帮助开发可持续营销解决方案,并学习如何将客户转化为倡导者。

从2006年到2010年,罗伯特与全球生物制药公司工作AstraZenca,作为他们的全球营销高级总监心血管部门担任领导建立一个数十亿美元的糖尿病线(dapagliflozin & saxagliptin)主要业务规划活动和品牌营销策略。

Roberto于1991年开始在可口可乐公司的国际营销部门工作,1998年开始担任沃尔玛的国际营销副总裁,2001年成为塔吉特公司的营销策略总监。

罗伯托在丹佛大学(University of Denver)获得市场营销理学学士学位,在蒙特雷国际研究学院(Monterey Institute of International Studies)获得工商管理硕士学位。他曾在加州、得克萨斯州和佛罗里达州的会议上发表演讲,向市场营销人员宣传美国不断增长的拉美裔人口以及多元文化的价值。

罗伯托是西班牙裔mba国家协会和西班牙裔事务州长联盟的成员。

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罗伯特的资格

教育和认证

学士学位:丹佛大学单身汉,营销

研究生学位:蒙特利国际研究所- 大师,营销

爱好

天体物理学,动植物保护。

辅导科目

业务

大学商业

对话西班牙

高中的业务

语言

市场营销

西班牙语

西班牙语1

西班牙2

西班牙3

西班牙4

问&

你的教学理念是什么?

学习过程植根于两个因素:熟悉和重复。有效的教学是让这个过程有趣和对个人有价值的。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

了解学生学习某一特定科目的动机。更多地了解他们的背景,他们知道什么,以及他们想从会议中得到什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

培养他们内在的好奇心。这将激发他们理解的个人动力。

你如何帮助学生保持积极性?

提醒他们出于学习和灌输实现所指定目标的好处的原因。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

理解困难的原因,用不同的方式解释。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

练习,练习,. .阐明,练习,再练习。

当您开始与学生合作时,您发现哪些策略最为成功?

对学习主题产生兴趣。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

帮助他们了解了解他们将要学习的东西所带来的好处。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

熟悉和重复。

如何建立学生对某门课程的信心?

认可、激励和赞扬。

你如何评估学生的需求?

与学生的直接互动和经常评估。

您如何使您对学生需求的辅导?

理解每个人的个性,并相应地调整自己的风格。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

教材、道具、木板等。

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