特色
导师从
哈佛
大学
耶鲁
大学
普林斯顿
大学
斯坦福
大学
andrea
认证导师
教育与认证
本科学位：詹姆斯麦迪逊大学学士学位，阿拉伯语和英语文学
考试成绩
SAT综合(1600比例尺):1370
爱好
绘画、水肺潜水、露营和远足、旅行、演奏音乐、天文学、摄影
辅导科目
10年级
十年级的数学
10年级阅读
10年级写作
11年级
11年级阅读
11年级写作
12年级
12年级阅读
12年级写作
1年级
1年级数学
1年级阅读
1年级写作
二年级
二年级数学
二年级阅读
二年级的写作
3年级
3年级数学
3年级阅读
3年级科学
3年级写作
4年级
4年级阅读
4年级科学
四年级写作
5年级
五年级阅读
5年级写作
六年级阅读
六年级写作
7年级
7年级阅读
7年级写作
8年级
8年级阅读
8年级写作
9年级
9年级阅读
9年级写作
accuplacer esl
Accuplacer ESL - 听力
Accuplacer ESL - 阅读技巧
accuplacer esl - 句子意义
accuplacer语言使用
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成人ESL / ELL
成人识字率
美国文学
AP
AP工作室艺术
AP工作室艺术:2d设计
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社会工作
西班牙语1
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美国历史
词汇
世界文明化
世界文学
你的教学哲学是什么？
我相信有很多方法可以学习和理解一个主题，并且每个学生都以不同的方式学习。作为导师，我的目标是帮助我的每位学生了解他们的学习风格，并对他们遇到的任何科目的方法感到充满信心，并在学术上实现。
你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？
在与学生的第一节课中，我想简短地回顾一下他们最近学习的一些材料。然后，我会告诉他们一些他们一直在尝试和学习的方法，这样我们就可以开始找出他们学习最好的方法。
你如何帮助学生成为一个独立的学习者？
我可以帮助学生发现他们在他们已经学习的材料中有趣的东西。成为一个独立学习者的关键是实际享受学习。
您如何帮助学生保持动力？
我会帮助他们找到他们正在学习的主题的兴趣。当您能够找到对您正在学习的内容的兴趣时，仍然存在的动机自然而生。我总是鼓励学生在盒子外面思考。看起来像分配的东西之间存在如此巨大的差异，并在您刚读取的历史书中查看某些章节的简单摘要。
如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？
我会试图找到一种方法，将技能或概念与学生已经理解或喜欢的东西联系起来。
您如何帮助争取阅读理解的学生？
我喜欢让学生自己阅读作业，然后总结他们从阅读中得到的东西。我也鼓励他们圈出任何他们无法理解的领域。然后我会和他们一起看他们的总结，这样我就能知道他们到底在做什么了。然后我把他们不理解的部分讲了一遍。
当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?
最成功的策略是学习学生如何最好地理解物质，以便您可以以能够高效学习的方式帮助它们。
您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？
我会帮助他们把这个主题和他们已经感到兴奋或感兴趣的东西联系起来。
你用什么技术来确保学生了解材料？
我肯定会使用学生响应最好的技巧。无论是记忆技术，注意服用技术，视觉学习，还是只是一种解释材料的不同方式。
您如何建立学生对受试者的信心？
努力学习这个主题，确保在每一阶段都指出他们取得了多少进展。
您如何评估学生的需求？
根据他们的课堂绩效，他们对课堂的兴趣，他们的个人表现以及他们的动机。
你如何根据学生的需要来调整你的辅导?
我总是愿意调整和改进我的方法，并将尽我所能满足学生的需求。
您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？
笔记本、教科书、其他文本、图表和一些在线资源。