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Chelisa

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我喜欢教书。在韩国工作了2.5年,在美国与各个年龄段的ESL学生一起工作了2年之后,我发现这是我真正喜欢做的事情。我教过3岁至3岁的成年人,喜欢与所有年龄段的人一起工作。辅导时,我的目标是帮助学生学习和成长,并努力培养对学习的热爱。

由于我在国外的英语教学经验,我也花了多年的时间来完善如何通过流利的学生来教初级语言学习者英语,他们试图获得流利。许多学生的年龄在3-12岁。这不仅涉及英语教学,还包括历史、数学、科学和艺术课。

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Chelisa的资格

教育与认证

本科学位:朗沃德大学-化学学士

爱好

我喜欢阅读、徒步旅行和玩棋盘游戏。

辅导科目

代数

代数2

大学代数

大学英语

计算机编程

CSS

小学数学

小学数学

英语

英语/英语

高中英语

家庭作业支持

HSPT准备

HTML

ISEE预科

ISEE-较低级别

ISEE-中级

数学

其他

看字读音

前代数

阅读

SSAT准备

SSAT -初级

学习技巧

学习技能和组织

夏天

转速表准备

技术与编码

备考

托福预科

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,所有学生都有学习和成就的能力,应该给他们这样做的机会。这意味着应该以适合学生的方式和学习风格来教授学生。个性化教育将帮助学生更好地学习和保留信息。不仅对学生来说学习材料很重要,而且花时间帮助学生享受学习过程和材料也很重要。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在典型的与学生的第一次交流中,我会花一些时间去了解学生,并通过简单的对话衡量他们对正在学习的话题的水平和兴趣。然后,我会花一些时间复习这个主题的基本问题,试图评估他们擅长的地方和可以改进的地方。

如何帮助学生成为独立的学习者?

重要的是不仅要帮助学生学习材料,还要为他们提供自主学习的策略。虽然我会尽最大努力帮助学生学习,但教会学生如何学习和保留材料或任何其他材料也很重要。

你如何帮助学生保持积极性?

如果学生因为不感兴趣而失去动力,我会尽我所能找到一种方法来激发学生对该话题的兴趣,或者将其与学生感兴趣的材料联系起来。如果学生因为困难而失去动力,我会让他们学习简单的材料,这将有助于理解材料,但对学生来说不会太难。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

如果学生在技能或概念上有困难,重要的是用不同的方法来处理这个概念。并非所有的学生对相同的教学方法都有相同的反应,有时,仅仅改变教学方法就能帮助学生理解。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

重要的是根据学生感兴趣的概念定制材料,并将这些主题与他们正在学习的科目联系起来。这门课里通常会有一些东西可以让学生参与进来。为学生感到兴奋也是非常重要的,并让他们表现出来,这样学生就会看到他们对自己的成就感到明显的兴奋。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生?

重要的是要让他们知道,他们可以获得良好的阅读能力,并通过策略一步一步地让他们找到和记住他们读过的信息。慢慢地浏览故事,让他们找到特定的章节,给他们信心是非常重要的。

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