你的教学理念是什么?

我的目标是在与学生相处的时间里最大限度地提高他们的学习能力。我不会给你答案，但我会帮你找到问题的正确答案。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一节课主要是让我了解我们的合作关系是否可行，以及我的学生已经知道了什么。我们会互相介绍自己，然后决定我们是否适合彼此。彼此了解一段时间后，我们就开始辅导了。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

问题，问题，问题!你以前听说过:大脑是一块肌肉，你用得越多，用得越多，它就会变得越强壮。如果一个学生用他们自己的能力来回答问题，那么他们在学习新事物时就会更有能力回答他们自己提出的问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

通过跟踪进度，指出学生正在学习的真正有趣的东西，并提供关于他们正在学习的知识如何在现实生活中使用的例子，我希望灌输一种持续的成就感，激励学生继续学习。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

第一件事总是要问问题。通过听学生解释他们自己的思维过程，他们可能会发现他们逻辑基础上的缺陷，这些缺陷可以得到解决。如果这行不通，也许可以在不同的框架中呈现相同的概念。例如，用图片解释一个数学概念对一些学生来说可能更有意义。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

多问问题。如果我们能准确地识别出句子、段落或方程式中令人困惑的部分，那么我们就可以单独地理解每个令人困惑的单词或概念。如果我们有耐心并能克服它，我们最终会达成理解。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

总是问问题。我的目标是让学生把他们所学的东西教给我。当一个学生解释他们的思维过程时，我可以学到很多关于他们是如何思考的。如果他们用视觉描述事物，我就可以调整我的方法，加入更多的视觉辅助。如果他们善于分析，那么我就不会浪费他们的时间，试图在对他们学习没有帮助的故事中加入一些概念。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果我们顺其自然，每件事都是迷人的。我发现有一件事能激励我，那就是给自己明确的理由，说明我的知识为什么是实用和有用的。此外，让学生不为在概念上的挣扎而感到难过，可以大大提高他们的参与度。用杰克狗的话说:“吮吸某些东西是在某种程度上擅长某件事的第一步!”

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我再怎么强调提出尖锐问题的重要性也不为过。如果我能问一个问题，他们能教我正确的概念，那么他们就能理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

简单的开始。学习不是一种赛跑。我们都必须努力去做我们想做的事。难度的变化可以根据需要循序渐进。那些被问的问题让他们思考，但他们仍然可以回答的学生将是最有信心的。

你如何评估学生的需求?

在我讲任何东西之前，让学生解释一个概念会让我知道这个学生在学习过程中处于什么阶段。对犯错不表现出消极态度，可以给学生足够的信任，从而揭示他们可能感到难为情的知识中模糊的部分。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

学生回应什么就做什么，但不要溺爱他们。如果一个学生从视觉上学习，可以先画一些解释性的图片。如果一个学生学习叙事，讲故事。如果一个学生学习分析，从方程开始。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

好的，老式的铅笔和纸。互联网是一个很好的资源来查找东西，有任何数量的在线资源可以解决我们可能有的问题。如果学生想要开始学习，我可能会让他们在上课前用自己的时间在学习工具网站上看一些讲座!