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萨曼莎

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我是华盛顿本地人,最近在约翰霍普金斯大学高级国际研究学院完成了我的国际关系硕士学位。2013年,我在布朗大学(Brown University)获得了国际与比较政治学和经济学学士学位。我曾执教过不同年龄段的学生,从指导小学的科学奥林匹克团队到指导离开学校几十年准备GRE的成年人。无论是GRE备考、法语、数学还是经济学,我的辅导方法是找到对学生最有效的策略,并研究让学生在辅导期间和课外都能取得进步的方法。在辅导过程中,我最喜欢的部分就是看到学生在他们曾经紧张或不喜欢的领域取得进步,并建立信心。我喜欢教法语的一个原因是我自己一开始很害怕学外语。我小时候有语言障碍,不得不接受语言治疗,所以我非常清楚学习,尤其是说一门外语是多么令人伤神。但我不仅学了法语,在我的上一份工作中,我经常用法语与外国政府官员交谈,甚至为一名国会议员做简短的翻译。所以无论你觉得学习法语、准备标准化考试或学习数学有多沮丧,我可以向你保证,如果我能做到,你也可以!

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萨曼莎的资格

教育与认证

本科学位:布朗大学单身汉,1。国际与比较政治学2。经济学

研究生学位:Johns Hopkins大学学校高级国际研究 - 当前的毕业生,1.冲突管理2.国际经济学

考试成绩

SAT综合成绩(1600分):1580分

SAT数学:790

坐在语言:800

坐写作:760

GRE定量:169

GRE语言:167

爱好

国际关系,徒步旅行

问&

如何帮助学生成为独立的学习者?

我的主要目标之一是帮助学生成为独立学习者。是否有助于他们发现对他们的策略,或者提供有关如何将学习时间融入已经打包的时间表的建议,即使在我们的辅导会议结束后,我的目标是能够实现学习目标。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

在典型的与学生的第一节课中,我会与他们讨论他们的具体目标是什么,他们遇到的最大困难是什么,他们发现什么学习技巧最适合他们,并评估他们目前在这门学科上的水平。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题?

我试图通过将概念与他们已经感兴趣的东西联系起来,帮助学生参与到他们正在努力学习的学科中。在数学和经济学中,这可能意味着把抽象的概念放到现实世界的例子中。对于法语,我可以建议通过做学生已经感兴趣的事情来练习法语的方法。

你的教学理念是什么?

我努力使我的教学方式适应对学生最有利的任何情况。我利用第一节课讨论学生喜欢如何学习,并测试不同的方法,以确定哪种方法适合学生。

你如何帮助学生保持积极性?

我总是试图提醒学生,他们可以做到。不管是通过GRE考试还是上课。所需要的只是奉献精神和聪明的学习方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

如果学生在学习一个概念时遇到困难,我会尝试用一种与日常生活相关的方式来重新构建它,让它看起来不那么抽象。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

当我第一次和学生一起工作时,我会试着找出他们的挑战是什么,无论是一个特定的具有挑战性的话题还是很难找到最好的学习方法。我越能准确地识别学生面临的挑战,就越能调整我们的课程来解决它。

你用什么技术来确保学生了解材料?

我总是让学生们在讨论完一个话题后练习问题;这样我们都能确保他们能把这个概念应用到他们将在考试中遇到的问题类型上。

如何建立学生对某门课程的信心?

我试图通过提醒学生许多人一开始都很挣扎来建立他们的信心。仅仅因为一个话题在开始时对他们来说不容易,并不意味着它不会变得容易。

您如何评估学生的需求?

我要求所有的学生在我们的第一次会议之前,如果他们没有以前的测试成绩进行诊断测试。然后在第一节课的开始,我回顾了过去的测试,并与学生讨论他们认为自己最大的挑战是什么。

您如何帮助争取阅读理解的学生?

往往,学生们争取阅读理解,因为他们不知道如何扫描最重要信息的文本。我与学生一起工作,帮助他们专注于文本中最重要的部分,以便他们可以更快和准确地回答阅读理解问题。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

对于在线辅导我使用在线辅导公司的平台。对于练习问题,我使用辅导公司银行的问题以及我提出的问题,我提出了补充辅导公司的银行。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我根据学生的具体需求量身定制辅导会议。我将改变我解释概念以匹配学生发现最容易理解的概念。虽然我在每个辅导课程提前制定计划,但我根据会议基于学生的需求而调整这些计划。

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