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如果它以正确的速度呈现出来的话，我认为任何东西都似乎很容易。如果我能使学生对一个主题感兴趣并与他们的学习风格进行参与，学习会更快，更有效地发生，并且不喜欢工作。我通过向他们提供更大的背景感到任何主题（但特别是数学）的兴趣学生努力。特别是，我喜欢以任何人能够理解的方式为学生带来大学级数学概念，这通常会展示为什么数学他们正在做的事情。它还表明，数学可能只是简单的酷，我认为我们的课程能够足够优先考虑。

除了教学外，我喜欢练习跑酷和欺骗（杂技武术），玩电子游戏和阅读小说。

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