你的教学哲学是什么？

倾听，理解，沟通，个性化。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

介绍我自己，包括分享一些我的学术斗争。向学生提问，倾听他们的担忧和问题。建立目标和计划来帮助他们达到预期的结果。

如何帮助学生成为独立的学习者?

帮助他们学习材料，但不要“填鸭式灌输”。此外，我会让他们教我他们学到的材料。

你如何帮助学生保持积极性?

倾听他们的成就和担忧，并讨论实现更高目标的计划。同时，我会帮助他们提醒他们的目标和他们已经取得了多大的进步。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

倾听他们的担忧，帮助他们从不同的角度看待这个概念。同时，我将简化概念并给出例子供参考。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

在他们读完之后问他们问题，听他们的思考方式。然后，我们可以讨论需要改进的地方。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

导师和学生都应该积极主动，善于沟通。开放的交流和讨论是建立良好关系的一些最好的方法。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

试着把他们的主题的概念应用到他们喜欢做的事情上。帮助他们理解为什么这个主题是相关的和“酷”的。

你用什么技术来确保学生了解材料？

提问：一些基本，一些基于应用程序的。让他们教我，我会假装成为学生，并提出他们回答的问题。

如何建立学生对某门课程的信心?

提醒他们看看他们已经进步了多少，让他们知道很多人在很多科目上都有困难!

您如何评估学生的需求？

基于他们的学术水平和技能、兴趣、可用性和他们的目标。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

所有学生都需要进行个性化的学习计划。听，沟通和与学生一起创建计划的讨论非常重要！

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这取决于主题，但通常情况下，我发现可视化和示例可以帮助我们所有人更好地了解困难的概念。