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一张诺兰的照片,他是乌尔辛纳斯学院的导师

诺兰

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我毕业于宾夕法尼亚州乌尔辛纳斯学院。我获得了心理学、西班牙语和神经科学学位。从大学开始,我就一直在指导、辅导高中生的健康生活方式。我喜欢帮助所有年龄段的人学习——从孩子到大学生,再到成年人。我辅导各种各样的科目,包括数学、西班牙语、ESL和备考。我真的很喜欢辅导几何和代数或SAT备考。我的辅导优势包括为学生找到多种解释事物的方法,并赋予学习过程真正的价值,这样信息就可以保留下来。在学术世界之外,我喜欢听音乐和做音乐。我在空闲时间打排球、橄榄球和足球。

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诺兰的资格

教育和认证

学士学位:Ursinus大学-理学学士,心理学

考试成绩

SAT综合(1600比例尺):1510

SAT数学:750分

SAT口语:740

SAT写作:700分

爱好

橄榄球,橄榄球,足球,排球,音乐,心理学

问答

你的教学理念是什么?

我通过强调简单性来让课程更容易理解:我们想知道什么?我们知道什么?我们怎样才能缩小差距呢?我可以用很多不同的方法帮助你学习,但你总是从那些答案开始。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

我会介绍我自己,立即确定学生和我有相同的目标,并建立一个衡量进步/成功的时间表。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我帮助学生明白,得到正确答案并不总是目标。我们的目标是能够重复它,解释它,甚至教它。

你会如何帮助学生保持积极性?

学生将在短期和长期的激励下保持动力。从零食/拉伸休息到更好的成绩,每件事都可以分解成要实现的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我先让一个学生看着我做。如果这行不通,我就倒着做一道题,看看我们能不能折中一下。最后,我让他们休息一下,然后继续,以新的视角和新的策略回到这个话题。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

我努力确保我们知道辅导时间是用来做什么的。我愿意用它来练习,实际完成工作,或者其他什么,但如果我们有目标要实现,我们就不想浪费任何人的时间。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

学生和我会找到一个原因,为什么这个科目对他们来说是重要的/有用的。无论是完成=晋升到下一年级,还是实施/应用使未来的科目更容易。

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