你的教学理念是什么?

理解信息在“大局”中的位置是理解材料和掌握批判性思维技能的关键。

在第一阶段，你会怎么做?

我会要求学生给我提供课程大纲和笔记。我还会给学生一些例题，看看他们是如何理解材料的，从而更好地理解他们的思维方式。然后，我会根据每个学生的学习风格来个性化课程。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

首先，我将从观察学生的反应、学习和思考开始。一旦我了解了学生的学习风格和习惯，我就会逐渐评论说，做一些稍微不同的事情可能会更好地理解材料。我觉得循序渐进的改变是很重要的，这样学生就有时间去练习和适应它们。

你如何帮助学生保持积极性?

通过寻找更有趣的学习方法，帮助学生认识到提高是由于他/她的努力，我觉得学生会享受成就感，并继续追求它。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会找到其他方法来帮助学生。如果一个学生没有一个概念，我不会继续下去，认为他/她会理解它。我们将后退一步，看看这个想法在更大的图景中的位置。通过使用联想法和记忆法，学生可能会更有准备继续前进。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我觉得不断地停下来让学生重复我们刚刚讲过的内容可以帮助学生用他们自己的语言来表达概念。通过这种方式，学生可以根据自己的学习方式来个性化信息。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

学习策略对一个学生对一个主题的投入程度有很大的影响。通过使准备变得有趣和有益，学生将会喜欢他们曾经害怕的话题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

每隔几个概念，我都会给学生做一个突击测试，以确保他们理解了材料。每一个新测验都包含了新部分和旧部分的信息，在我们学习材料的过程中把这些信息拼凑在一起。在课程结束时，学生将进行一场测试，测试内容包括重点和教学大纲/学习指南要求的所有内容。

如何建立学生对某一学科的信心?

我永远不会告诉学生他们所做的是错误的，或者没有用的。我会确保他们知道他们的努力不是无用的，而是帮助他们看到可能有更好或更容易的方法来得出结论/答案。

你如何评估学生的需求?

听!倾听学生的意见是很重要的。我不仅是一名导师，也是一名导师/辅导员。了解学生的关注点是什么是很重要的。如果一个学生有很好的学习技能，但有考试焦虑，我将不得不采取不同的方法来帮助他/她，而不是那些需要帮助记忆的人。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

我为每个学生使用的材料和方法根据学生的需要而不同。如果学生是视觉型学习者，我会用大型海报板和powerpoint来解释材料。如果学生更喜欢听，我会把材料放在对话的环境中，这样学生就能更好地记住材料。

你如何根据学生的需要进行辅导?

随着课程的进行，我将更多地了解什么适合学生，什么不适合。根据他/她在课堂或模拟测试中的表现，我将观察他/她遗漏的问题类型，并相应地改变会话。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我觉得掌握阅读理解最重要的方法是理解作者的语气和观点。此外，将句子或段落翻译成学生能理解的术语也是至关重要的。少关注细节，多关注大局是我的主要目标。