你的教学理念是什么?

我相信创造真实的课程，让学生解决现实世界的问题和挑战。我发现，当学生们在做严谨和真实的工作时，他们会更投入、更有动力，而且他们经常会想出一些有创意和独特的想法!我相信所有的学生都有学习的能力，培养成长型思维是教育最重要的组成部分之一。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

了解我的学生，并与他们谈论他们一直在学习的内容和技能。让他们用自己的语言真正解释自己的优势和劣势。帮助确定与学生一起辅导的目标。让他们给我看一些他们的作品，这样我就可以为这个特定的学生制定一个计划。

如何帮助学生成为独立的学习者?

找出这个学生的动机。给内容注入激情。帮助学生掌握组织、计划和学习技能。建立学生的自信心。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

找出为什么这个学生在挣扎。提供多种练习机会。创建一些脚手架，帮助他们一步一步掌握技能。首先，让学生用自己觉得舒服的方式来表达理解。庆祝每一个的成功。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

将内容与学生本人或他的兴趣联系起来。花时间以一种更非正式的方式谈论内容，让他或她用新的方式来研究它。为成功提供机会，以建立信心。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

讨论，写作和反思，测验，让他/她教另一个人。

你如何评估学生的需求？

与学生交谈，查看学生的工作和组织，提供预评估。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

辅导总是基于特定学生的需求，这正是它的美妙之处。因此，我们可以以适合学生的速度移动，并使用支架来解决他们的优势和挑战。

你如何帮助学生保持积极性?

确保学生在学科领域获得成功并建立信心。在课程中给学生一个选择的元素。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

找出困难的原因:投入、自然发音和口语阅读、基本理解或推理理解。我将提供机会给学生练习离散技能，以及识别文本，在学生水平阅读和讨论。我也会提供机会让学生和我大声朗读更具挑战性的文本。我会给学生多次机会，让他们谈论他们读到的内容，并以书面形式回答问题。我会继续评估学生的进步。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

了解学生，谈论学生与学校的关系。谈论一个学生的优点和挑战。为辅导课程建立规范和期望。

如何建立学生对某门课程的信心?

提供脚手架，让学生体验小的成功，并愿意承担风险。帮助学生培养成长型思维，这样他们就不会害怕成为某一特定学科或技能的初学者。培养毅力和毅力。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

取决于学生的需要。学生在课堂上完成的作业。文本，连同问题和写作材料。我创建的任何图形组织者、词汇或脚手架。