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一张托马斯的照片,他是汉密尔顿学院的一名家庭教师

托马斯。

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我是汉密尔顿学院的一名即将升入大二的学生,这是一所位于纽约州北部的很小但很好的文理学院。我真的很喜欢那里,因为那里有很棒的人文学科选修课——这是我的主要兴趣所在——而且几乎所有课程都注重批判性思维。我认为批判性思维是人们可以学习的最重要的技能之一。我喜欢的大多数学科——历史、政府、政治学、哲学等——本质上都是关于人类的概念和创造的学科,因此它们反映了人的不完美的本性。有能力分析这些概念和创造的头脑,为什么,如何,优势和劣势是无价的。分析和批判性思维是我在我所辅导的所有学科中都要努力的东西,包括数学,因为它同样重要——如果不是更重要的话。不过我并不总是那么书呆子。我和很多同龄人一样喜欢动作电影和电子游戏。我喜欢独立音乐,喜欢在吉他上即兴演奏。我也有点冷幽默,但我欣赏所有的笑话。

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托马斯的资格

教育和认证

学士学位:汉密尔顿学院-文学学士,政府

考试成绩

SAT综合成绩(1600分):1510分

SAT数学:730

坐在语言:760

坐在写作:700

爱好

电子游戏,电影,独立音乐,政治,哲学

问&

你如何帮助学生保持积极性?

让学生觉得自己所做的工作很重要,很有意义。缺乏动力是缺乏对你为什么要做某事的理解——我不会让这种情况发生的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

把它分解成小步骤,确保每一步都容易消化。然后,找出问题所在。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

教学生如何独立思考手头的任务,而不是依赖于死记硬背的指示。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

强调他们正在努力学习的科目的实用性和重要性。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生简单地回答几个问题。正确答案的数量并不重要;学生们对所给答案的解释是正确的。

如何建立学生对某门课程的信心?

确保他们知道自己擅长的科目是什么。知道自己的长处会让你在整个学科中树立信心。

你的教学理念是什么?

每个学生都有才华。这只是一个学会独立思考的问题。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

先多了解他或她一点。谈论学校,以及他们喜欢什么和不喜欢什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过教他们尝试和分解他们学到的每一课,并试图理解它。记住事实不会让你变聪明;理解它们。

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