你的教学理念是什么?

每个学生都有学习的能力，这只是找到一种方法，使信息“粘”在他们的头脑中。我喜欢找到方法将困难的概念与学生的兴趣爱好联系起来。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

介绍，询问学生过去有没有请过家教，通过诸如"你最喜欢的老师是做什么的"这样的问题来了解学生的学习风格，并以此为基础。

如何帮助学生成为独立的学习者?

很多辅导可以是独立的。我喜欢教我的学生慢慢地阅读困难的概念，然后用我来检查他们的理解。

你如何帮助学生保持积极性?

每个人都有不同的动力，可能是体育运动、公众认可或内在动力。一旦我弄清楚学生想从辅导中得到什么，我就能找到方法来提醒他们正在朝着什么方向努力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，问学生他们认为这个概念是什么意思。从那里，我可以引导他们找到一个更正确的答案，或者从基本的方面来提高他们的能力。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我知道，有时阅读就像看到一页纸上的字母。就我个人而言，我喜欢在每一段之后休息一下，消化一下信息。我也教我的学生这么做。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

确定学生的动机水平，他们喜欢的学习方式和他们的目标。从那里，我可以满足他们的需求。例如，一个只想通过一门课的学生不需要知道细节，但想要得a的学生绝对需要知道。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现在某种程度上把学科与他们的生活联系起来有助于他们产生兴趣。有时候这只是一个关于毅力的教训。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我喜欢定期问一些基于概念的问题，包括旧的材料，看看学生是否能建立联系，并在基础上建立联系。

如何建立学生对某门课程的信心?

在确保学生理解了材料之后，我喜欢问一些简单的问题，然后慢慢积累一些有挑战性的问题。如果学生开始不适应，我就多问一些简单的问题。这样，他们就能回头看，发现自己能答对问题。

你如何评估学生的需求?

我喜欢先问学生他们想要什么，然后问他们实际需要实现什么。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我与学生一起工作，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并将他们的答案融入我的教学风格中。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

教科书、图片和视频。