你的教学哲学是什么？

作为一名教师，我在那里帮助学生成功。作为数学老师，我意识到数学是大多数学生最困难的主题之一。但是，当学生可以解决一个具有挑战性的数学问题时，这可能是一个主要的信心助推器。它还给出了学生的积极感觉，他/她几乎可以做任何事情。我的目标是帮助发展学生内心的信心，以便他们拥有他们可以完成任何事情的信心。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我的优先事项是发现学生喜欢参与的活动。数学到处都是，当我可以与材料进行连接时，学生将想要了解有关该主题的更多信息。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我的目标是帮助学生培养他们可以解决几乎任何数学问题的信心。一旦他们培养了这种信心，他们就永远不需要我的帮助。

您如何帮助学生保持动力？

作为导师，我与学生联系至关重要。我尽我所能花几分钟时间讨论他们的一周并分享他们的一些兴趣。拥有知识有帮助。但是，我必须展示我是可以信任的好人。如果我能成功，那个学生将期待每个会议。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

作为一大学老师一直发生。我首先尝试在材料和学生的兴趣之间找到联系。我想在学生心中创建一张照片，学生在日常生活中如何使用该材料。一旦学生开发大局，我就会使用很多重复，直到我觉得学生对材料掌握了很好的掌握。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我只有一次向学生教授阅读理解。通常，我开始非常简单，逐渐积累复杂程度。在每次会话之后，我让学生写一段简短的段落，他们必须回答一个简短和思想的挑衅问题，以确保他们理解作者的信息。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我希望我可以用“饼干刀”方法来到我所有的学生。一般来说，我喜欢学习一下学生。我想知道他们参与的学校活动以及他们的爱好。我还需要了解任何学习障碍或缺点。然后，我采用战略来教导学生。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我的目标是培养他们的信心。我首先想展示他们在日常生活中适用这种材料。幸运的是，数学到处都是，很容易找到他们如何利用它的例子而没有意识到。一旦该学生在材料中有动力，我发现教导它们更容易，而学生可以通过更好的理解来掌握这些材料。

你用什么技术来确保学生了解材料？

作为数学老师，我经常审查并重复学生发现具有挑战性的材料。如果他们第一次没有掌握材料，我可以调整并找到一种解释它的替代方法。最终，学生们掌握了这个主题。

您如何建立学生对受试者的信心？

我首先想展示学生在日常生活中如何利用材料。这将有希望激励他们想要了解它。然后我提供了一个简单的解释，并让学生做了几十个问题，直到我有信心他们知道它。一旦他们可以解决一些问题，他们就有信心他们可以完成任何相关问题。

您如何评估学生的需求？

当我看到学生不断发挥同样的错误时，我会花时间纠正坏习惯。或者，直到学生克服那些坏习惯，我会尝试不同的伎俩。作为一个例子，我有一个学生将不断地犯错误的情况。然后，我会建议他们绘制列以分开事物。这些是简单的技术，并帮助学生成为更好的数学家。

您如何使您对学生需求的辅导？

在大学里，我是一个文学专业。有时我必须讲故事让学生在该主题领域激励学生。更常见的是，我必须了解到哪些激发学生的科目和活动，并展示了如何在日常生活中使用该话题。一旦我激励学生，教导变得更容易。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

互联网充满了问题。我恰好是一个词问题的主要粉丝，我尽力把日常问题带入混合中。这可能是后续材料。它强化了所学习的材料。