你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

会议将从简短而轻松的介绍开始。此外，我将通过他们的重新计入学生的学习需求，对任何父母的观察以及几个难度水平的问题。从那课起，我会教导学生学习的方式。

如何帮助学生成为独立的学习者?

关注应用程序。知道如何在现实世界中使用知识比回忆传统的定义更有帮助。此外，培养有效的学习习惯和动机将鼓励学生变得独立。

你如何帮助学生保持积极性?

正强化、竞争、甚至糖果奖励都是我的“激励工具”。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会花尽可能多的时间来理解这个概念。我可能会试着用不同的方式解释这个概念，或者展示一个学生可以联系到的现实生活应用程序。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

简单的。阅读更多。我从个人经历中知道我对阅读理解并不伟大。我能够阅读系列书籍，因为他们很有意思，但文学最初是对我的挑战。我试图找到学生对学生感兴趣的阅读材料。兴趣会改善他/她的动机。一旦他/她有动力，阅读将逐渐变得更容易，需要更少的解释。

你的教学理念是什么?

我遵循全面的学习和应用哲学。我强调最多，因为它是确定有效学习的最有效方法。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

找到他们的幽默类型，开一些玩笑。虽然学习是一件严肃的事情，但在某种程度上也应该是愉快的。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

从一些简单的问题开始，向他们展示成功的感觉。一旦他们获得了这种感觉，他们将被激励努力工作并取得进步。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会在上课的时候问他们问题，试着回到以前的材料，让他们形成问题，甚至让他们给我真实生活中的例子。

如何建立学生对某门课程的信心?

开始简单，然后工作。通过这种加速的学习速度和许多积极的加固，一旦看到他们所取得的成功，学生的信心应该飙升。

您如何评估学生的需求？

如果学生没有直接告诉我他们的需求，我会通过问他们不同难度的问题来评估他们。此外，我会考虑任何亲戚或老师对他们学习行为的观察。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

专注于他们挣扎的东西。质量而不是数量。我宁愿学生在适度良好地理解一个主题。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我使用学生提供的任何东西。但是，如果他们没有材料，我会建议他们。对于智力较强的学生，我推荐Baron's的作业本。对于那些不那么强壮的学生，我推荐不那么严格的书。