你的教学哲学是什么？

我的教育哲学是所有学生都很聪明。这是我作为教育家的工作，以满足他们所在的每个学生，并指导他们在实现他们的教育目标方面。学习应该是个性化和乐趣。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

学习时，学生的舒适度非常重要。我将通过分享自己并询问我的学生 - 在教育问题上以及个人利益方面来开始第一次会议。然后，我会让学生进行基本的诊断练习，以评估他/她的何处，并确定设定的目标。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

当执行功能与内容同时教授时，学生可以成为独立的学习者。掌握执行功能和理解他/她如何学习将帮助每个学生成为独立的学习者，他们是。

您如何帮助学生保持动力？

赞美在动机中很重要。学生更喜欢的赞美类型将基于年龄和个性差异，所以将随着时间的推移学到最佳赞美学生的方式。在整个长季节的乐趣活动中短暂的学习休息也很好。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

如果学生在学习某项技能或概念方面有困难，指出它、谈论它并尽快将其纳入学生的目标中是很重要的。目标应该由学生和导师共同设定。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

在阅读理解上有困难的学生首先需要按照自己的水平阅读。一旦确定学生的阅读水平符合自己的阅读水平，与他人一起大声朗读或在阅读过程中经常停下来问问题可能会有所帮助。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

当第一次和学生一起工作时，一个行之有效的策略是立即设定具体的、可衡量的目标，并确保学生知道他/她在任何时候都离实现这些目标有多近。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

设定可实现的目标会对学生的工作兴趣产生奇效。他/她可能不会比以前更喜欢内容，但他/她会在目标的实现和看到改进时感到满足。