你的教学理念是什么?

让学生将科学视为一个过程，并使学习过程个性化。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我总是从与学生建立联系开始。我想看看他们有什么个人兴趣，他们来自什么背景，我们是否有共同点。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过提供我个人的学习策略和我认为最适合学生的学习策略，以及时间管理技能。

你如何帮助学生保持积极性?

通过从个人层面了解学生，我希望能够找出是什么驱动了学生，并以一种适用于当前主题的方式利用这种驱动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

采取不同的方法。正确看待事物总是有多种方法。我的工作是为我的学生找到合适的镜片。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

一步一步来。在较小的块中看到大局可能更容易。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

为学生提供足够的习题，让他们自行解决，如有需要，由我指导。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

再一次，我会让他们看到如何在某种程度上将手头的主题应用到他们的个人兴趣上。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我会提出新颖的问题，要求学生应用这个概念，而不是模仿我们在课堂上可能复习过的内容。

如何建立学生对某门课程的信心?

实践如果学生能够看到自己解决了一个问题，他们就会获得信心。直到我看到学生能够成功地完成他们在考试或家庭作业中可能遇到的问题，我才继续前进。

你如何评估学生的需求？

我通常一开始会问他们之前有没有什么特别有问题的材料。我通常可以通过几个诊断问题来判断学生的水平。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我总是根据学生的需要来迎合他们。没有哪两位教授想要的东西是完全相同的，所以我的工作就是相应地调整课程内容。通过多年的经验，我已经能够相当快地完成这个任务。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常使用学生的材料，包括工作表、过去的和练习的考试，以及教科书上的问题。我也有我的笔记和几本我购买的练习册(如AP和SAT的书)，某些科目有很多问题。