你的教学哲学是什么？

我相信教学“为什么”以及发展直观的理解，而不是锤击家庭流程和公式。我指导我的学生走自己的道路。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我在第一届会议上潜入当前主题，但使用这是一种衡量学生可能在理解中差距的手段。通过确定这些差距，它为未来会话提供了一个计划。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我一直鼓励我的学生自己锻炼问题，在那里有一个导游。我自然解释了新的概念，但通过练习和建立一个概念的自己的框架来实现独立的新概念

您如何帮助学生保持动力？

我喜欢提醒学生们，他们在过去已经取得了多大的进步，相对于当前的目标，他们处于什么位置。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

根据我的经验，这可能是因为概念的构建方式不利于学生的学习风格。当这种情况发生时，是时候采用一种新的方法来理解这个概念了，无论是通过图表、类比，还是其他任何方法。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

特别是在数学和物理学中，我鼓励我的学生画画。这对争取阅读理解的学生来说是一个很好的机会，以便通过文本通过文本作品，然后在解决问题时具有不同的参考点。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现了解学生的学习风格非常重要，并了解学生在理解谎言中的差距。这使我们能够建立一个完整的理解框架。