在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在与学生的第一堂课上，我喜欢花时间了解学生在学术上来自哪里，以及他们对他们正在接受辅导的学科的感受。我也想更多地了解是什么驱使着学生，他们在教育世界之外的好恶。然后，根据课程内容和学生试图在哪里取得进步，我会给出基准评估，以确保我们了解学生从哪里开始。我还会留出时间，以确保学生可以放心地提出他们可能有的任何问题。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

所有学生都有自主学习的能力。大多数时候，他们要么不知道如何完成这个任务，要么缺乏动力。在我能够确定他们成为独立学习者需要什么之后，我会开始建立他们在这方面的信心。如果他们需要策略，我会帮助他们使用这些策略，教他们当他们自己的时候应该做什么。否则，我将努力建立他们对自己的信心，并向他们展示独立学习如何帮助他们成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

所有的学生都是独一无二的，技能和概念可以通过多种方式学习。如果一个策略对一个学生不起作用，这意味着我们只需要继续尝试其他的方法，直到我们能够找到对他们有效的方法。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

这取决于主题。如果是阅读，我会带一些适当的文本让学生阅读，还有一些问题来衡量他们的理解能力。在数学方面，我经常使用带有干记号笔的白板，这样我们就可以在不浪费纸张的情况下完成许多策略。如果我觉得操纵能帮助学生成功，我也会引入这些方法。

你会如何帮助学生保持积极性?

学生的动力一般来自于成功。当他们觉得自己成功了，他们就会有兴趣面对更大的挑战。我确保给学生提供适量的挑战，以确保他们在成长的同时感觉自己可以成功。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当开始与学生合作时，我发现最成功的策略是首先确定学生掌握的基础知识在哪里，这将需要掌握他们在学校学习的更高层次的主题。一旦学生掌握了这个概念，他们就可以开始专注于他们年级水平内容中更难的方面。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

经常检查理解，让学生通过各种问题来展示掌握，最后让学生提出自己的问题。

如何建立学生对一门学科的信心?

信心是在成功中建立起来的。即使成功的步伐很小，信心也会开始增长。我一开始寻找的是那些能引导学生先走后跑的小步伐。这一切都是为了确保学生不会感到不知所措，任务是可管理的。

你如何评估学生的需求?

通过初始数据收集。我会提出问题，帮助我准确地识别误解和信息缺乏所在。