你的教学理念是什么?

能够从基础教授为学生提供适当的基础，以有效地学习和擅长。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

自我介绍并了解我的学生。我会让他或她对我很满意;辅导只能开始一旦学生能够与我进行对话。学习不应该是生意的。它应该是个人的。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过对材料提出问题，一个人就能成为一个独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

给予学生诸如休息或将学习变成游戏之类的奖励可以让他们保持动力。这取决于所教学生的年龄。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会问她有什么不明白的，然后再重复一遍，直到我发现她误解了什么。只要有足够的练习，任何人都可以学会任何技能。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

有上下文线索，学生需要厌倦的文本。这些线索可以帮助许多读者理解难以理解的材料和概念。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我发现，首先了解我的学生是他们与我舒适相处的关键。与此同时，我并没有感到太舒服，因为学生需要明白，在课程中最重要的是学习和理解材料。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

有时我会为有困难的学生做游戏。我真的希望学生表现良好，所以我试着给一些学生一些加强，比如在会议后与他们玩游戏。学生需要将学习过程视为一个互动的周到流程，而不是他/她的父母想要的繁琐的任务。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我真的很喜欢让我的学生明白，问问题是可以的。如果一个学生不理解一个概念，那么我就会试图找到困惑的根源。从基础上，我将能够与学生和他或她的任何其他误解的材料。

如何建立学生对某门课程的信心?

当学生发现他们完全能够做一些没有导师的情况时，学生往往会做得更好。我通过学生举办了一个示例问题，然后让我的学生休息。当然，许多学生无法在他/她的第一次尝试上获取信息，所以我和他们一起工作，直到他们自己能够自己执行工作。

你如何评估学生的需求?

我评估一个学生的需求时，会问他或她在哪些话题或科目上有困难。从那里，我能够找出学生所遗漏的概念，并能够在他或她可能缺乏的其他领域提供帮助。

您如何使您对学生需求的辅导？

我知道每个学生的表演节奏都不一样。耐心是帮助那些在最初的几次尝试中可能无法理解材料的学生取得进步的关键。不管需要多长时间，我都要坐到学生明白为止。如果导师不感到沮丧，那么学生就会更舒服。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

如果我在辅导学术科目的考试，那么我通常会使用学生的书籍来帮助他们学习材料。通常我不需要任何材料来涵盖学术科目考试，因为我可以在不需要书本的情况下教学生。如果学生需要准备ACT/SAT考试，我会建议学生从图书馆拿一本ACT/SAT的书，我们就从那里开始。