当我在二年级的时候，我决定我非常喜欢学校，我要永远做一名老师。虽然这个7岁孩子的心态已经成熟，但潜在的热情并没有改变。我教高中数学已经11年了，仍然喜欢和学生们一起讨论这个话题。在这11年里，我有幸与不同技能水平的不同类型的学生一起工作。我喜欢这些经历，因为当我和学生一起工作时，它给了我一个开发策略的大工具箱的机会。尽管我可以教100年书，仍然有很多东西要学，但我觉得我有很多技术可以帮助任何学习者。