你好!
我是一名新教师，刚从Heritage大学毕业，我很兴奋也很渴望开始我的教育生涯，我在寻找新的风景和新的经历，所以我刚从我的家乡华盛顿州肯纳威克搬过来。我很高兴能住在美丽的华盛顿西北部!我拥有初级教育教学硕士学位。我的科学水平、数学水平和日语水平都很高。我有5年与来自不同背景的学生打交道的经验，既在华盛顿，也在日本和韩国。我也曾在美国地区服务队担任过两年的识字导师和社区志愿者。通过在Heritage大学的学习，我接受了GLAD策略、差异化教学、“爱与逻辑”课堂管理、形成性课堂评估和探究式科学教学的培训。我在六年级的生命科学教室完成了我的学生教学任务，在那里我的课程是基于华盛顿州的标准和自由/开源软件科学工具包计划。
我认为教育工作者最重要的任务是帮助孩子们爱上学习。如果学习是有趣的、实际操作的、信息丰富的，学生就更有可能在他们的教育中发挥积极的作用，并努力达到更远的目标。正如鲁道夫·德雷克斯(Rudolf Dreikurs)所说:“孩子潜能的开发取决于教师感知孩子可能性的能力，激发孩子学习的能力，从而使孩子的潜在潜能成为现实。”当我在韩国教小学时，我很快就发现，韩国学生并没有被教导要独立地提问和思考。韩国的学生被教导要记住信息。他们没有被教导如何批判性地思考或提出问题。他们被教导要听话，要相信长辈的话。我很震惊，因为这违背了我所认为的教育应该有的一切。我希望我的学生能够跳出思维定势，批判性地思考。我不希望我的学生仅仅因为我是老师就相信我告诉他们的一切。 I don't want my students to just accept things that they do not fully understand. I want my students to question me if they think I am wrong, do their own research, and decide what they believe is true based on their own experiences and observations. These will be the most important lesson that I teach my students.
我相信，对于一个孩子来说，要想在生活中取得真正的成功，重要的是他们要有强烈的是非意识，批判性思考和提问的能力，关心周围的人的心，以及热爱学习。我将努力帮助我的学生取得成功，不仅在学业上，而且在他们成长为有责任感、有爱心的成年人的道路上。这是我作为教育者的目标。约翰·斯坦贝克曾经写道:“我开始相信一个好老师就是一个伟大的艺术家，而好老师的数量和伟大的艺术家一样少。”教学甚至可能是最伟大的艺术，因为它的媒介是人的思想和精神。”