来自墨西哥湾海岸州立学院的认证导师

1.为演讲课写了整篇布道文。他把一些福音故事与亚瑟王的故事相对照。只有纸质稿是第二天要交的，但学生那天没有演讲课(他有西班牙语课)。2.带了一个绿色文件夹，上面有布条和口袋。监督学生制作隔板，然后检查他的文学活页夹，看看里面是否有草稿。3.学习包，社会研究(大部分都完成了——他只剩下一页需要更深入阅读的书要做)。

今天我和同学们从化学开始，以代数2结束。我们做了一个2页的工作表，在给定现有元素组成百分比的情况下，写化合物的经验公式。然后我们继续做他周末的数学作业，看函数的变换当乘以一个系数或上下平移或左右平移时。这个学生对这一切都理解得很好，他自己做了很多题。总的来说，这是一个很棒的会议，有很大的进步和理解。

ar, er和ir动词的现在时。练习一般现在时的例子和用法复习了一些重要的规则动词，并以一些不规则动词的yo结构结束。机灵(彭哥,conozco)

我们完成了老师给学生的复习作业。我们没有时间完成所有的作业，但我们工作得很稳定，学生似乎学到了很多。我觉得她的旋转物理学得很好。

复习了一项作业(24道题)，包括一些纯数学问题(二次方程、导数)和一些应用金融和经济问题。教学生一些公式和概念，并复习一到两个，包括:现在/未来价值，平均/总成本，收入和利润评估。

我让她在我计时的时候做一个逻辑游戏部分，然后我们一起复习。我们还学习了其他几款游戏，以及逻辑推理部分。