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导师从
哈佛
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
新泽西的家教
新泽西州的认证家教
．..在导师的指导下，我已经能够将数学从我最薄弱的科目转变为我最强的科目之一，并且已经远远超过了我的高中同学，在那里我在大二的时候完成了最高水平的数学课程(微积分II)。作为一名家庭教师，我的目标是向其他有类似困难的学生表明，任何人都可以在数学、统计学和经济学方面取得成功。对每个学生，我采取个性化的方法，鼓励对话，以帮助……
教育和认证
乔治华盛顿大学-在读本科生，经济学
特蕾莎:新泽西的家教
新泽西州的认证家教
．..在哥伦比亚大学读小说我的整个学术生涯都专注于从文学中衍生出的意义，以及通过书面或口头交流表达这些想法。当我开始教学时，我向我的学生强调这些技能的重要性，并向他们保证，熟练地读、写、说和听的能力将为他们提供机会，并扩大他们的世界观。我的教学反映了我的信念……
莱卡：新泽西州辅导员
新泽西州的认证家教
我今年六月从普林斯顿大学毕业。我获得了历史学士学位和新泽西州的初中和高中英语教师资格证书。我喜欢和年轻人一起工作，在人文学科、写作、阅读和备考方面都有经验。在教学、阅读和写作之外，我唱印度斯坦古典音乐，听很多音乐，跑步和装订书籍。
教育和认证
普林斯顿大学- 学士学位，历史
朱莉：新泽西州辅导员
新泽西州的认证家教
．..以满足每个孩子的需要。我非常努力地工作，以确保我的学生在各个领域都得到支持。我用正强化和培养学生的独立性，以确保他们即使在我们完成我们的课程后也会成功。自从成为一名教师以来，我已经成功地在校外辅导了一些学生。我经常和学生的家长合作，让他们觉得自己是他们的一部分……
教育和认证
新泽西学院本科，基础教育，数学/科学/技术
javier：新泽西州辅导员
新泽西州的认证家教
...不欣赏概念，类似于莎士比亚戏剧的线条，而不注意底层散文。我最强烈的科目是线性代数和前计算的虽然我熟练辅导所有高中和大学间数学学科。我希望我的激情是具有传染性的，而我的所有学生不仅让我感到了学到了这些材料，而是了解它的美丽和疑惑......学习是关于......
教育和认证
寺庙大学-理学学士，数学
杰米：新泽西州的导师
新泽西州的认证家教
．..在普林斯顿大学学习历史，还修了化学、物理、微积分、经济学、统计学和心理学等课程。我集中研究美国和古代历史，特别是世界历史上大国的兴衰。我也喜欢说我是一个数字型的人，我喜欢用统计来从不同的角度看待情况或解释日常生活。在Varsity，我教授代数、历史、社会研究以及SAT、ACT……
教育和认证
普林斯顿大学- 学士学位，历史
新泽西的家教
新泽西州的认证家教
．..新泽西州的新不伦瑞克。我在高中的时候参加了IBDP课程，并且对课程有一定的经验。目前我的专业是数学和计算机科学。我对数学的热情和乐于助人的天性使我走上了教书的道路。我相信任何人都可以在某一科目做得很好，如果他们理解概念，使学习更容易和有趣。我的目的是帮助我的学生理解数学和展示……
教育和认证
罗格斯大学16不伦瑞克-本科，数学/计算机科学
丹尼尔：新泽西州辅导员
新泽西州的认证家教
...理解如何成为一个更好的教练。当我教导时，我尽量不要讲师，而是通过用现实生活场景连接我教导的内容来参与他们。特别是在生物学等硬科学中，这使得学生更容易理解这个话题。在学术界之外，我是一个15年的专业游泳者，我喜欢徒步旅行，自行车和水肺潜水。我还兼职作为模特和我...
教育和认证
石溪大学-理学学士，临床心理学
新泽西家庭教师
新泽西州的认证家教
我的名字是Chloe，我是西方储备大学的一个来电。我是统计数据的BS候选人和医疗人类学的BA候选人。此外，我也是研究生院公共卫生学生的大师。
教育和认证
案例西方储备大学 - 科学，数学与统计学士
Akash：新泽西州导师
新泽西州的认证家教
......用基础科学抚摸我的同学，如生物学，化学和生理学。虽然我可以导致各种各样的科目，但我最喜欢的科目是代数。我已经处理了各种让我多才多艺的个性。我通过使用现实生活示例并不断与学生有问题，易于理解复杂的概念。我是高等教育的坚定信徒，并希望帮助任何学生达到潜力....
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最近的辅导课程回顾
学生开始读《巴格斯比》这本书。很擅长读出不熟悉的单词。继续受益于字与行之间更多的空间。玩行话游戏，开始声音集群。她从昨天开始写了一本关于她游泳奇遇的书。写作时不要把“then”和“when”混淆。把"p"倒过来几次，也把"m"和"w"， "to"和"ot"倒过来几次。在发音方面做得很好。用一本小书结束了。
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我和学生复习了之前的考试复习和她的问题。所有的问题都涉及到对数的性质:加、减、乘、除、圆的技巧、换底公式和自然对数。我们的第一次治疗进行得很顺利，我认为她对房产有了更好的了解，知道现在该找些什么。
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那个学生和我学了一些数学和一点阅读。我们非常关注她即将到来的英语考试。她对命名部分和动作部分很有信心。她读得很好，我觉得这对她区分问句、句子、命令和感叹号有很大帮助。当她在书页上看到它们时，她读得非常好，即使是读章节书。她的数学记忆力也越来越好了。
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我们讨论了矩阵及其极限，包括矩阵的行简化阶梯形，用回代换的高斯消元，高斯约尔代元，矩阵的逆，用直接代换的方法求极限，消元技术和理算技术，以及导数的介绍。对于每个主题，讨论了重点，复习了家庭作业的问题，给出并解决了额外的例子。
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