特色
来自
哈佛
大学
耶鲁
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福
大学
Alyssa：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
...中学/中学/二级的英语，识字，人文学科和社会研究/历史。我的一些优势正在了解我的学生，识别他们的优势和弱点，并利用他们的利益，以激励他们并建立信心。我持有很高的期望，但我总是花时间弄清楚什么类型的战略和支持学生需要成功。我强烈地相信帮助学生发展成长心态，他们......
教育与认证
三一学院，哈特福德CT - 艺术学士学位，国际研究，西班牙语
哈佛大学教育研究生院 - 未知，城市教育，社会研究
辛西娅：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
......我将在Johns Hopkins的秋季追求我的神经科学博士学位。我一直在大学外面辅导高中学生，参与茎的学者和研究指导，以及课外的英语翻译计划。我说日语和法语，我拿走了Psats，Sats，10 AP，以及Gres成功。我愿意帮助任何人......
迈克尔：阿灵顿家教
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
......基于旁观者眼中的意见的艺术，这就是为什么我不喜欢它的数学。但那只是我的个人意见。作为我收集电影的爱好。我的一些最喜欢的是独立的艺术电影。例如，由Darren Aronofsky指导的PI探索了一个神秘的数学看法。它位于纽约市，是我最喜欢的访问场所之一，并庆祝纽约的独特混合......
教育与认证
ITT技术研究所 - 电气工程技术学士学位
安德鲁：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
…科学和写作。作为一名家庭教师，我将能够与你在广泛的主题上合作。就爱好和兴趣而言，我喜欢发现新音乐和收集唱片。过去，我甚至主持过自己的广播节目。我也喜欢皮划艇和打篮球、网球等运动。此外，我喜欢烹饪和探索新的烹饪方法，我尽量经常这样做。
Mahak：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
…我和我的学生希望看到进步。实践是提高的关键，我将确保为我的学生提供充分的机会。我希望我对教学的热情能感染我的学生，让他们兴奋地学习！我今年毕业于密歇根大学，获得生物心理学、认知科学和神经科学学士学位。因此，我在心理学方面也有丰富的经验。我很快。。。
教育与认证
密歇根大学安娜堡- 科学，生物心理学，认知和神经科学学士学位
eunice：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
...目前在国际事务中研究刑事司法的高级学院。在校园里，我是一位同行写作顾问，我一直是与落后于学校课程的学生的直流组织的导师。我喜欢与人们互动，看着学生克服他们挣扎的主题并实现突破。我认为我的风格是合作和友好的，同时在必要时诚实和严重。毕业后，...
教育与认证
乔治华盛顿大学- 学士学位，刑事司法
Rahul：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
...公园。我在国家荣誉社会和Mu Alpha Theta（数学荣誉社会）中有领导职位的同时辅导。我辅导学生，主要是数学，从不同的科目，如代数，几何，三角学，微积分，微积分II。我也在经济学和物理学中辅导，但我绝对热衷于数学。在我的经验帮助学生为周六做准备，我主要专注于教学数学和写作部分......
教育与认证
马里兰大学 - 高校公园-航空航天工程理学士
凯瑟琳：阿灵顿家教
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
......和心理服务，目前正在努力完成硕士学位的专业行为分析。在过去几年中，我一直在华盛顿的ABA机构在华盛顿的ABA机构中合作。我的工作包括创建可衡量的里程碑来帮助学习者实现目标，并确定每个客户最有效的教学方法。我相信活跃的学生响应，个性化计划，并专注于......
马尔科姆：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
... 2012年的寺庙大学，英语和意大利度。毕业后，我搬到了撒丁岛作为外语教英语，作为一个自由意大利语 - 英语翻译。自2013年中期返回美国以来，我已经向当地非营利组织进行了准备，曾担任谷歌广告意大利分公司的副本编辑，并通过Americorps Vista与费城市的全国服务。在...
教育与认证
坦普尔大学- 学士学位，英语;意大利人
克里斯托弗：阿灵顿导师
弗吉尼亚州阿灵顿认证导师
...以及在高层科学课程中辅导。作为最近的大学毕业生，我相信我能够更容易地与学生联系，并在接近难题时了解他们的观点。我耐心等待我的学生，并在课前始终做准备，以便我与学生的时间有效。我努力以有效的方式教授材料，但灌输......
教育与认证
马里兰大学 - 高校公园-理学学士，神经生物学和生理学
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最近辅导会议评价
今天我们花了大约半小时的评论部分6.4-6.6，学生将于周四进行测试。这些部分涵盖变化百分比，百分比（提示和佣金）和简单的利率。我们每部分做了2-4个练习问题。在改变问题的百分比中，他仍然偶尔会努力增加原始数量或者某事物。在前一种情况下，您将获得金额更改。在后者，你得到了新的金额。他只是必须慢慢地走，并定义他在问题中给出的每条信息。例如，如果一个问题被给出为“45增加到50”，那么我就会写下“45 =原始量”和“50 =新量”。他对百分比问题做得很好。他现在似乎完全掌握了如何将部分写成X /总数。 He also did well with the interest rate problems. We will do further review today, in the hopes that he will be fully prepared for tomorrow! I will try asking him to come up with some problems on his own.
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学生和我复习了比例、剂量和安全范围、军事时间、科学记数法和罗马数字。他对材料非常热情，并以一种非常有效的方式解决了每个问题。他在学习上变得非常有条理，这显然使他受益匪浅。我们明天将再次见面，以便他为周五的期末考试的第一部分做好准备。
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学生明天在寻找平行四边形和三角形的区域的测验。他和我一起审查了公式，然后由他的老师给了他10个在线评论问题。当给予一个直接的问题时，他很容易找到答案，但发现词问题或两部分视觉效果更棘手。当问题变得越来越难，他经常赶紧计算步骤，这可能导致错误的答案。他很好地了解了公式，所以我希望他能够减慢足够的速度来对测验来说是没有简单的错误。下次我们遇到我们将审查他过去学到的小数和其他计算技能。
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我们在周四审查了学生即将到来的测试的变量和表达。我在数学（关联，逆等）的属性上旋转他开始，他知道如何使用每个属性，而不是由名称使用。他能够用他的笔记识别每个财产作为参考。他在文字问题中写出表达式，以及代替表达式的变量的数字。我们对数学理论进行了一些讨论，关于添加与乘法有关以及乘法如何与指数有关。
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