获奖阅读导师

孩子们被教如何阅读，这样他们就可以从他们在页面或屏幕上看到的单词中提取意义。为了有效阅读，学生需要理解语言，理解单词、短语、句子，完成段落和段落。阅读是学习其他学科所必需的基本技能。它为学生提供了书籍、文学、信件，甚至在线平台和移动设备。

根据国家教育进步评估，在过去14或15年中，接受测试的学生的阅读成绩没有太大变化。有了更多的阅读辅导，全国的分数可能会更高一些。全国和各年级的得分增幅最小，这可能是因为阅读辅导老师以及理解阅读辅导可以对所有学生和主流教育产生重大影响。

与阅读辅导老师一起工作可以带来很多好处。首先，你的孩子可以享受一对一的阅读辅导。这种个性化的关注可以帮助你的学生按照自己的节奏学习。不会有任何压力来跟上同学或匆忙完成作业，只是为了不会错过作业。阅读辅导老师也可以在你的孩子学习最好的方式下工作。不是每个人都以同样的方式学习，在课堂上，另类学习者必须经常遵循大多数人的学习方式。找到“我身边的阅读导师”可能会让你的学生以一种更舒服的方式和速度取得进步。

共同核心5级基础阅读技能标准

• 拼读和单词识别
  • 运用适当的语音和单词分析技能
    • 使用字母声音对应，音节和形态学准确地读取多语学词和脱离上下文
• 流利
  • 充分阅读以支持阅读理解
    • 有目的、理解地阅读年级水平的文章
    • 以适当的速度、准确度和表达能力，在适当的年级水平上阅读诗歌和散文
    • 使用上下文线索来自我纠正或确认理解和单词识别

阅读技能标准

如果你想知道阅读辅导如何帮助你，考虑一下当今衡量学生的标准。在学校里，阅读课比以往任何时候都要早，如果你从孩子上幼儿园的时候就开始寻求“我身边的阅读辅导”，你不会是一个人。

每个年级都有自己的基准和期望。每个州也有自己的标准。然而，学校系统和评估委员会通常使用一致的基准和衡量标准来确定学生的阅读水平是否能够帮助他们在以后的成绩中取得成功。对于早期读者来说，语音和单词识别等技能很重要。年龄较大的学龄儿童会发现，为了跟上高级阅读作业和测试，增加词汇量很重要。单词识别、流利度、语音和理解能力始终是衡量学生阅读能力和潜力的一部分。

你的孩子可能只是在学习如何阅读，或者在阅读数年后试图提高阅读水平。一个导师可以少关注你的学生在他或她的成绩上应该是什么，而更多地关注提高技能和感觉更舒服的阅读。不管你的孩子现在处于哪个年级，阅读的过程永远不会变得简单。一个阅读导师可以帮助你的孩子保持水平甚至领先水平。如果一个学生在他或她的学术生涯的早期就开始动摇，这可能是很难赶上，除非真正努力接受阅读辅导。

谈到满足这些标准时，良好的阅读导师可能会产生巨大影响。您可能会发现您的孩子不仅符合这些标准，甚至超过了他们的成绩水平。学习阅读和爱读取可以有雪球效应。如果学生一直在挣扎，但随后在提出材料的方式上，这种体验有可能重塑他们整个学术前景。您的学生可以为两所学校的目的和乐趣来爱阅读，而不是令人害怕阅读作业和家庭作业。一个阅读导师在使物质更加易于获得和易于理解的情况下，可以完全转移您的学生将自己视为读者的方式。

与任何东西一样，阅读更好的练习。这是阅读辅导的另一个好处。您的儿童练习独立阅读，他或她也可以努力与导师分享正在读取的内容以及它是如何理解的。努力似乎更加合作，以及您孩子遇到的任何问题或挑战都可以解决和管理。在您孩子使用的正确工具和资源，解决问题似乎不可能。学习新词，增加阅读速度和流利程度似乎似乎是自然的。

阅读和考试准备

阅读是在标准化考试中测试的一种常见技能，它在许多重要方面不同于课堂测验和测试。标准化考试提供了一个统一的衡量标准，所有参加考试的学生都可以客观地进行比较。从他们第一次上学开始，你的学生就会面临标准化考试，阅读将以一种或另一种形式出现在每一个考试中，即使它被称为不同的名称。

阅读辅导老师可以帮助学生准备任何考试，包括标准格式的考试。内容审查是准备的一个重要部分，但不是唯一的部分。同样重要的是学习如何参加考试。这包括学习时间管理技能、减少焦虑的实践以及仔细阅读问题和答案的选择。例如，您学生的私人讲师可能会管理定时练习阅读测试，并记录他们能够解决多少问题。他们可以在学生回答问题时进行观察，并就如何在不损失任何准确性的情况下加快步伐提供建议。他们可以在整个备考期间定期这样做，以跟踪他们的成长，并提供一份记录，供学生查看以跟踪他们的进步。这样做的另一个好处是给他们更大的信心。

一些以阅读部分为特色的标准化考试包括：

• ISEE（独立学校入学考试）——这是由许多独立和私立学校进行的测试，以确定考生的技能是否达到适当水平。目前在1至11年级的学生有四个等级的测试。阅读理解部分要求学生阅读一篇文章，然后通过在文章中寻找证据来回答问题。
• PSAT 8/9–PSAT 8/9是一项针对8年级和9年级学生的测试，旨在为PSAT/NMSQT（可能获得奖学金）以及最终的SAT进行实践。阅读部分包括基于文章的问题，使用经典或当代美国或世界文学、人文学科、美国建国文献和科学的著作。一个主要的焦点是在文章中寻找证据来支持对材料的理解。
• ACT–ACT是一种大学入学和入学考试，由许多打算继续接受专上教育的高中生参加。阅读部分有一些问题来测试他们对主要思想和支持细节的理解，因果关系，事件顺序和其他主题，以展示他们的阅读技能水平。

学生阅读的统计数据

每日阅读时间	美国K-12学生的百分比
少于15分钟	54
15-29分钟	28
超过30分钟	18.

鼓励学生阅读

如果你的阅读辅导老师能鼓励你的孩子阅读，你将极大地提高这些阅读技能。你的孩子读得越多，他或她的机会就越大，他或她在这门课上表现得越好，到时候也能考得好。最终，你想要达到一个不需要阅读的程度，一件琐事，或者一项作业。你希望你的孩子自愿阅读，享受阅读的乐趣，并选择他或她自己的材料进行休闲阅读。让你的孩子想读书意味着在教育过程中迈出了一大步。阅读辅导可能会鼓励这种做法。它把阅读变成一种习惯，一种对孩子的大脑和教育未来有益的习惯。

不幸的是，阅读对许多美国学龄儿童来说并不是一项天生的活动。对于家长和教育工作者来说，这并不是一个令人鼓舞的趋势。它说明了为什么阅读辅导可以成为孩子生活中重要的一部分。即使你的学生在阅读方面做得很好，你也要鼓励他们养成这个习惯。一个好的家庭教师可能会让这变得更有趣，并鼓励你的孩子挑选一本书或一本杂志，甚至比他或她现在在网上阅读的时间更长。

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